Educationokary bilim geňeşiniň prezidenti Özvar Malaýziýada

HIGHokary bilim geňeşiniň başlygy Erol Özvar halkara ýokary bilim hyzmatdaşlygyny ösdürmek we global meselelere akademiki esasda baha bermek üçin Malaýziýa bardy. Educationokary bilim geňeşiniň (YÖK) prezidenti Erol Özvar, Malaýziýanyň premýer-ministri Enwer İbrahim tarapyndan gurnalan we Educationokary bilim ministrligi we Malaýziýanyň Yslam düşüniş instituty tarapyndan gurnalan 'Geosyýasy krizis döwründe musulmanlaryň agzybirligi' atly MADANI akademik forumyna gatnaşdy. Dürli ýurtlardan köp gatnaşyjylary öz içine alýan platformada Yslam dünýäsinde raýdaşlygy berkitmek, köptaraplaýyn hyzmatdaşlygy ösdürmek we umumy perspektiwany döretmek bilen baglanyşykly meseleler ara alnyp maslahatlaşyldy. Malaýziýa saparynyň çäginde Malaýziýa-Türkiýe liderlik maksatnamasyna gatnaşan Özvar, çykyşyny bes etmek baradaky borçnamalara garamazdan Ysraýylyň Gazada eden genosid hüjümlerini iň berk ýazgarýandygyny aýtdy. Özvar: "Bu wagşylygyň öňünde dymýan we hatda adamzat tarapyndan talap edilýän iň esasy ädimleri hem etmeýän güýçleri ýazgarýaryn" -diýdi. Özvar soňky ýyllarda dünýädäki ýokary bilim pudagynda çuňňur, köp ölçegli we hemmetaraplaýyn üýtgeşmeleriň şaýat bolandygyny belläp, sanly tehnologiýalarda çalt ösüşleriň, emeli intellektiň bilime we gözleglere edýän täsiri, ýaşyl öwrülişik, global bäsdeşlik we zähmet bazaryndaky düýpli üýtgeşmeler uniwersitetleriň rollaryny we jogapkärçiligini kesgitledi. Özvar: "Täze nesil synaglary bilen has ýokary bilim ulgamlary" educationokary bilim edaralary indi diňe bilimleriň öndürilýän we berilýän ýerleri däl, eýsem jemgyýetçilik özgerişlerine gönükdirilen, ykdysady ösüşe goşant goşýan, innowasiýa goldaw berýän we global meseleleriň çözgüdini tapýan strategiki aktýorlara öwrüldi "-diýdi. uniwersitetler we syýasatçylar. " Beýleki tarapdan, global täsirler bilen täze sebitleýin harby çaknyşyklar diňe bir harby, ykdysady we sosial ugurlarda däl, eýsem ýokary bilim pudagynda-da çynlakaý kynçylyklary döredýär. Şeýle gapma-garşylyklaryň uniwersitetler, gözlegçiler, talyplar we halkara akademiki hyzmatdaşlygy üçin möhüm meseleler döredýändigi düşnüklidir. Ysraýyl we ABŞ tarapyndan başlanan Eýrana edilen hüjümler diňe bir global energiýa krizisine sebäp bolmak bilen çäklenmän, eýsem global ýokary bilim jemgyýeti üçin çynlakaý netijelere hem eýe bolup biler. Hususan-da, has ösen ýurtlardan gelen talyplar we alymlar global ýokary bilime has köp ygtyýar alýarlar. "Şeýle çäklendirmeler uniwersitetleriň öz içine alyjy wezipesini gowşadar we bar bolan global deňsizligi hasam çuňlaşdyrar. Bu kynçylyklary diňe adaty usullar bilen çözmek mümkin däl. Higherokary bilimdäki üýtgeýän ýagdaý has çeýe, innowasiýa we bitewi çemeleşmeleri talap edýär." Özvar, Türkiýe bilen Malaýziýanyň arasyndaky çuňňur dostlukly gatnaşyklaryň has güýçlenip, ýokary bilim pudagyndaky hyzmatdaşlygy ýola goýandygyny aýtdy. "IKI Esasy ýörelge: Hyzmatdaşlyk we bäsdeşlik" Türkiye-Malaýziýa Educationokary bilim boýunça bilelikdäki komitetiniň 2-nji mejlisiniň açylyş dabarasynda eden çykyşynda ýokary bilimiň "geljegi emele getirmekde esasy rol oýnaýandygy" barada umumy düşünjäniň bardygyny aýtdy. Özvar: "Bu ugur diňe bir akademiki alyş-çalyş bilen çäklenmän, innowasiýa, ykdysady ösüşe we global täsire goşant goşýan strategiki ugurdyr" -diýdi. Educationokary bilim geňeşi hökmünde uniwersitetleri Malaýziýaly gyzyklanýan taraplar bilen has işjeň hyzmatdaşlygy ýola goýmaga höweslendirýändiklerini belläp, Özvar bilelikdäki gözleg taslamalarynyň, akademiki hereketiň we institusional hyzmatdaşlygyň has-da güýçlendirilmelidigini aýtdy. Şol bir wagtyň özünde Özvar, akademiki hyzmatdaşlygyň iki ýurduň strategiki ileri tutulýan ugurlaryna laýyk gelmelidigini aýtdy we "Ösüp barýan tehnologiýalar, sanly üýtgeşmeler we global akademiki gurşawyň üýtgeýän dinamikasy öňdengörüjilikli we çeýe hereket etmegimizi talap edýär. Biziň çemeleşmämiz iki esasy ýörelge esaslanýar. Ol esaslanýar: hyzmatdaşlyk we bäsdeşlik. Bu iki element, ýokary bilimde we gözlegde üstünlik gazanmak üçin aýrylmaz şertlerdir. "Duşuşyklaryň Türkiýäniň we Malaýziýanyň ýokary bilim, gözleg we innowasiýa ugurlaryndaky hyzmatdaşlygy çuňlaşdyrmak üçin möhüm potensialynyň bardygyny aç-açan görkezendigini aýdyp, Özvar:" Uniwersitetlerimiziň arasynda institusional hyzmatdaşlygy güýçlendirmek, bilelikdäki gözleg başlangyçlaryny goldamak we global ugurlar boýunça hyzmatdaşlygyň täze ugurlaryny ösdürmek kararymyzy ýene bir gezek tassykladyk. "Bu tagallalar diňe bir akademiki gatnaşyklarymyzy pugtalandyrman, eýsem ýurtlarymyzyň arasynda has giň strategiki hyzmatdaşlyga goşant goşar". Duşuşykdan soň gol çekişme gol çekişildi. Akademik alyş-çalyş; Stipendiýa we okuw maksatnamalary; Bilelikdäki maksatnamalar we diplom hyzmatdaşlygy; Tehnologiýa geçirmek we gözleg; Bilelikdäki işler, bilelikdäki gözleg maksatnamalary; Hiliň barlagy we akkreditasiýa; Dil we medeniýet maksatnamalary; Medeni miras we sanlaşdyrmak; Edu syýahatçylygy Mahabatlandyryş we halkara maksatnamalary öz içine alýan özara düşünişmek memorandumyna Educationokary bilim geňeşiniň prezidenti Erol Özvar we Malaýziýanyň ýokary bilim ministri Zambry ABD Kadir gol çekdi. Özvar, Educationokary bilim geňeşiniň başlygynyň orunbasary, Educationokary bilimiň ýerine ýetiriji geňeşiniň agzasy, prof. Dr. Erol Arcaklyogly, Ibn Haldun uniwersitetiniň rektorlary we müdiriýetiniň başlygynyň orunbasary Nejmeddin Bilal Erdogan bilen bilelikde doktor Naci Gündoğan ýoldaş boldy. Demirören habar gullugy Malaýziýa dünýäsi HIGHokary bilim geňeşiniň başlygy Erol Özvar halkara ýokary bilim hyzmatdaşlygyny ösdürmek we global meselelere akademiki esasda baha bermek üçin Malaýziýa bardy. Educationokary bilim geňeşiniň (YÖK) prezidenti Erol Özvar, Malaýziýanyň premýer-ministri Enwer İbrahim tarapyndan gurnalan we Educationokary bilim ministrligi we Malaýziýanyň Yslam düşüniş instituty tarapyndan gurnalan 'Geosyýasy krizis döwründe musulmanlaryň agzybirligi' atly MADANI akademik forumyna gatnaşdy. Dürli ýurtlardan köp gatnaşyjylary öz içine alýan platformada Yslam dünýäsinde raýdaşlygy berkitmek, köptaraplaýyn hyzmatdaşlygy ösdürmek we umumy perspektiwany döretmek bilen baglanyşykly meseleler ara alnyp maslahatlaşyldy. Malaýziýa saparynyň çäginde Malaýziýa-Türkiýe liderlik maksatnamasyna gatnaşan Özvar, çykyşyny bes etmek baradaky borçnamalara garamazdan Ysraýylyň Gazada eden genosid hüjümlerini iň berk ýazgarýandygyny aýtdy. Özvar: "Bu wagşylygyň öňünde dymýan we hatda adamzat tarapyndan talap edilýän iň esasy ädimleri hem etmeýän güýçleri ýazgarýaryn" -diýdi. Özvar soňky ýyllarda dünýädäki ýokary bilim pudagynda çuňňur, köp ölçegli we hemmetaraplaýyn üýtgeşmeleriň şaýat bolandygyny belläp, sanly tehnologiýalarda çalt ösüşleriň, emeli intellektiň bilime we gözleglere edýän täsiri, ýaşyl öwrülişik, global bäsdeşlik we zähmet bazaryndaky düýpli üýtgeşmeler uniwersitetleriň rollaryny we jogapkärçiligini kesgitledi. Özvar: "Täze nesil synaglary bilen has ýokary bilim ulgamlary" educationokary bilim edaralary indi diňe bilimleriň öndürilýän we geçiriljek ýerleri däl, eýsem jemgyýetçilik özgerişlerine gönükdirilen, ykdysady ösüşe goşant goşýan, innowasiýa goldaw berýän we global meseleleriň çözgüdini tapýan strategiki aktýorlara öwrüldi "-diýdi. Beýleki tarapdan, uniwersitetler we syýasatçylar üçin täze sebitleýin harby çaknyşyklar diňe bir harby, ykdysady we jemgyýetçilik ugurlarynda däl, eýsem ýokary bilim pudagynda-da çynlakaý kynçylyklary döredýär, Eýranda we ABŞ-da ýüze çykan hüjümler dünýä derejesinde has ýokary netijelere sebäp bolýar global ýokary bilime girmekde kynçylyk. has uly päsgelçiliklere duçar bolup biler. Şeýle çäklendirmeler uniwersitetleriň öz içine alyjy wezipesini pese gaçyrar we bar bolan global deňsizligi hasam çuňlaşdyrar. Indi bu kynçylyklary diňe adaty usullar bilen çözmek mümkin däl. Higherokary bilimdäki üýtgeýän surat has çeýe, innowasiýa we bitewi çemeleşmeleri talap edýär ". Özvar, Türkiýe bilen Malaýziýanyň arasyndaky çuňňur dostlukly gatnaşyklaryň has-da güýçlenendigini we ýokary bilim pudagyndaky hyzmatdaşlygy bilen institusionallaşandygyny aýtdy. 'IKI Esasy ýörelge: Hyzmatdaşlyk we bäsdeşlik' Türkiýe-Malaýziýa Educationokary bilim boýunça bilelikdäki komitetiniň 2-nji ýygnagynyň açylyş dabarasynda eden çykyşynda ÖÖK-iň prezidenti Özvar, ýokary bilimiň 'geljegi emele getirmekde esasy rol oýnaýandygy' barada umumy düşünje paýlaşdy. Özvar "Bu ugur diňe bir akademiki alyş-çalyş bilen çäklenmän, innowasiýa, ykdysady ösüşe we global gatnaşyklara goşant goşýan strategiki ugurdyr" -diýdi. Özvar, Educationokary bilim geňeşi hökmünde uniwersitetleri Malaýziýanyň gyzyklanýan taraplary bilen has işjeň hyzmatdaşlygy ýola goýmagy dowam etdirýändiklerini aýtdy. Şeýle hem, akademiki hyzmatdaşlygyň iki ýurduň strategiki ileri tutulýan ugurlaryna laýyk gelmelidigini aýtdy. "Ösüp barýan tehnologiýalar, sanly üýtgeşmeler we global akademiki gurşawyň üýtgeýän dinamikasy; öňdengörüjilikli we çeýe hereket etmegimizi talap edýär. Biziň çemeleşmämiz iki esasy ýörelgä esaslanýar: hyzmatdaşlyk we bäsdeşlik. Bu iki element ýokary bilimde we gözlegde ýokary derejäni gazanmak üçin aýrylmaz şertler." Duşuşyklaryň Türkiýäniň we Malaýziýanyň ýokary bilim, gözleg we innowasiýa ugurlaryndaky hyzmatdaşlygy çuňlaşdyrmak üçin möhüm potensialynyň bardygyny aç-açan görkezendigini bellän Özvar: "Uniwersitetlerimiziň arasynda institusional hyzmatdaşlygy güýçlendirmek, akademiki we talyp hereketini ýokarlandyrmak, bilelikdäki gözleg başlangyçlaryny goldamak we global tendensiýalara laýyklykda hyzmatdaşlygyň täze ugurlaryny ösdürmek baradaky kararymyzy ýene bir gezek tassykladyk. signed after the meeting. Academic Exchange; Scholarship and Training Programs; Joint Programs and Diploma Cooperation; Technology Transfer and R&D; Joint Activities, Joint Research Programs; Quality Assurance and Accreditation; Language and Culture Programs; Cultural Heritage and Digitalization; Edu Tourism The memorandum of understanding, which includes the subjects of Promotion and International Programs, was signed by the President of the Council of Higher Education, Erol Özvar, and the Malaýziýanyň ýokary bilim ministri Zambry ABD Kadir, Educationokary bilim geňeşiniň başlygynyň orunbasary, ýokary bilimiň ýerine ýetiriji geňeşiniň agzasy, doktor Dr HIGHokary bilim geňeşiniň başlygy Erol Özvar, halkara ýokary bilim hyzmatdaşlygyny ösdürmek we global meselelere akademiki esasda baha bermek üçin Malaýziýa bardy Educationokary bilim geňeşiniň (YÖK) prezidenti Erol Özvar, Malaýziýanyň premýer-ministri Enwer İbrahim tarapyndan gurnalan we Educationokary bilim ministrligi we Malaýziýanyň Yslam düşüniş instituty tarapyndan gurnalan 'Geosyýasy krizis döwründe musulmanlaryň agzybirligi' atly MADANI akademiki forumyna gatnaşdy. Dürli ýurtlardan köp sanly gatnaşyjyny öz içine alýan platformada Yslam dünýäsinde raýdaşlygy berkitmek, köptaraplaýyn hyzmatdaşlygy ösdürmek we umumy perspektiwany döretmek ýaly meseleler ara alnyp maslahatlaşyldy Malaýziýa sapary wagtynda Malaýziýa-Türkiýe liderlik maksatnamasyna hem gatnaşan Özvar, sözüni Ysraýylyň Gazada guran genosid hüjümlerini berk ýazgarmak bilen başlady. Özvar: "Bu wagşylygyň öňünde dymýan we hatda adamzat tarapyndan talap edilýän iň esasy ädimleri hem etmeýän güýçleri ýazgarýaryn" -diýdi Özvar soňky ýyllarda ýokary bilim pudagynda dünýäde çuňňur, köp ölçegli we hemmetaraplaýyn üýtgeşmeleriň bolandygyny aýtdy. Sanly tehnologiýalarda çalt ösüşleriň, emeli intellektiň bilime we gözleglere edýän täsiri, ýaşyl öwrülişik, global bäsdeşlik we zähmet bazaryndaky düýpli üýtgeşmeler uniwersitetleriň rollaryny we jogapkärçiligini täzeden kesgitleýändigini aýtdy 'I HIGH GOWY BILIM Sistemalary, KESELLERI NEW T NEWZE NESELI' Özvar: "educationokary bilim edaralary indi diňe bilimleriň öndürilýän we berilýän ýerleri däl, eýsem sosial özgerişlere gönükdirilen, ykdysady ösüşe goşant goşýan, innowasiýalary goldaýan we global meseleleriň çözgütlerini döredýän strategiki gatnaşyjylardyr" -diýdi "Şeýle-de bolsa, ýokary bilim ulgamlary täze nesil bilen ýüzbe-ýüz bolýar. Aspirantura işe ýerleşmek, hünär ussatlygynyň gabat gelmezligi, hünärleriň çalt üýtgemegi, hiliň kepili, halkara bäsdeşlik we akademiki öndürijiligiň dowamlylygy ýaly meseleler uniwersitetler we syýasatçylar üçin möhüm gün tertibi bolup durýar. Beýleki tarapdan, global täsirler bilen täze sebitleýin harby çaknyşyklar diňe bir harby, ykdysady we jemgyýetçilik ugurlarynda däl, eýsem ýokary okuw jaýlaryndaky talyplar üçin möhüm meseleler. Ysraýyl we ABŞ tarapyndan başlanan "Hüjümler diňe bir global energiýa krizisine sebäp bolmak bilen çäklenmän, eýsem global ýokary bilim jemgyýeti üçin çynlakaý netijelere hem eýe bolup biler. Hususan-da, has ösen ýurtlardan gelen talyplar we alymlar global ýokary bilim almakda has uly päsgelçilikler bilen ýüzbe-ýüz bolup bilerler. Şeýle çäklendirmeler uniwersitetleriň öz içine alýan missiýasyny gowşadar we bar bolan global deňsizligi hasam çuňlaşdyrar. Higherokary bilimdäki üýtgeýän ýagdaý has çeýe, innowasiýa we bitewi çemeleşmeleri talap edýär. " Özvar, Türkiýe bilen Malaýziýanyň arasyndaky çuňňur dostlukly gatnaşyklaryň has-da güýçlenendigini we ýokary bilim pudagyndaky hyzmatdaşlygy bilen institusionallaşandygyny aýtdy 'IKI Esasy ýörelge: Hyzmatdaşlyk we bäsdeşlik' YÖK-nyň prezidenti Özvar, Türkiye-Malaýziýa Educationokary bilim boýunça bilelikdäki komitetiniň 2-nji mejlisiniň açylyş dabarasynda eden çykyşynda ýokary bilimiň “geljegi emele getirmekde esasy rol oýnaýandygy” barada umumy düşünjäniň bardygyny aýtdy. Özvar: "Bu ugur diňe bir akademiki alyş-çalyş bilen çäklenmän, innowasiýa, ykdysady ösüşe we global täsire goşant goşýan strategiki ugurdyr" -diýdi Educationokary bilim geňeşi hökmünde uniwersitetleri Malaýziýaly gyzyklanýan taraplar bilen has işjeň hyzmatdaşlygy ýola goýmaga höweslendirýändiklerini belläp, Özvar bilelikdäki gözleg taslamalarynyň, akademiki hereketiň we institusional hyzmatdaşlygyň has-da güýçlendirilmelidigini aýtdy. Şol bir wagtyň özünde Özvar, akademiki hyzmatdaşlygyň iki ýurduň strategiki ileri tutulýan ugurlaryna laýyk gelmelidigini aýtdy we “Ösüp barýan tehnologiýalar, sanly üýtgeşmeler we global akademiki gurşawyň üýtgeýän dinamikasy öňdengörüjilikli we çeýe hereket etmegimizi talap edýär. Biziň çemeleşmämiz iki esasy ýörelgä esaslanýar: hyzmatdaşlyk we bäsdeşlik. Bu iki element, ýokary bilimde we gözlegde ýokary derejäni gazanmak üçin aýrylmaz şertlerdir. " Duşuşyklaryň Türkiýäniň we Malaýziýanyň ýokary bilim, gözleg we innowasiýa ugurlaryndaky hyzmatdaşlygy çuňlaşdyrmak üçin möhüm mümkinçilikleriniň bardygyny aç-açan görkezendigini belläp, Özwar: "Uniwersitetlerimiziň arasynda institusional hyzmatdaşlygy güýçlendirmek, akademiki we talyp hereketini ýokarlandyrmak, bilelikdäki gözleg başlangyçlaryny goldamak we global tendensiýalara laýyklykda hyzmatdaşlygyň täze ugurlaryny ösdürmek kararymyzy ýene bir gezek tassykladyk. Bu tagallalar diňe bir akademiki gatnaşyklarymyzy pugtalandyrman, eýsem ýurtlarymyzyň arasynda has giň strategiki hyzmatdaşlyga goşant goşar. " BILEN DÜZGÜN HATY Duşuşykdan soň hyzmatdaşlyga düşünişmek memorandumy gol çekildi. Akademik alyş-çalyş; Stipendiýa we bilim maksatnamalary; Bilelikdäki maksatnamalar we diplom hyzmatdaşlygy; Tehnologiýa geçirmek we gözleg; Bilelikdäki işler Bilelikdäki gözleg maksatnamalary; Hiliň barlagy we akkreditasiýa; Dil we medeniýet maksatnamalary; Medeni miras we sanlaşdyrmak; Edu syýahatçylygy we mahabaty bilen halkara maksatnamalar Bu dersleri öz içine alýan özara düşünişmek memorandumyna Educationokary bilim geňeşiniň prezidenti Erol Özvar we Malaýziýanyň ýokary bilim ministri Zambri ABD Kadir gol çekdi Özvara eden sapary wagtynda Educationokary bilim geňeşiniň başlygynyň orunbasary Prof. Dr. Naci Gündoğan, Educationokary bilimiň ýerine ýetiriji geňeş agzasy Prof. Dr. Erol Arcaklyogly rektorlar we Ibn Haldun uniwersitetiniň Ynamdarlar geňeşiniň başlygynyň orunbasary Nejmeddin Bilal Erdogan bilen bilelikde boldy