Білім беру мамандарының кемшіліктері қандай? – Журналистердің пікірі

Білім саласындағы сарапшылардың пікірлері журналистер дайындаған материалдардың сапасына тікелей әсер ететін негізгі факторлардың бірі болып табылады. Күрделі және көп қырлы тақырыптарды қамтуда мамандардың білім деңгейі, тақырыпқа деген көзқарасы, сұрақтарға толық жауап беруі ерекше маңызға ие Бірақ білім туралы жазатын журналистер ең көп жүгінетін мамандардың дайындығын қалай бағалайды? Мамандардың кәсіби деңгейіне, тақырыпты білуіне және БАҚ-қа деген көзқарасына қаншалықты көңілі толады? Осы сұрақтарға жауап іздеу үшін AzEdu.az білім туралы жазатын журналистер арасында сауалнама жүргізген деп хабарлайды Modern.az Бірлескен мамандар туралы пікірлерімен бөлісіп, оң жақтарын да, бар кемшіліктерді де атап өтті Modern.az сайтының қызметкері Айтадж Ширинзаде білім саласындағы сарапшылардың көпшілігі БАҚ пен журналистердің сұрақтарына лайықты жауап беретінін атап өтті: «Олар өз салаларын жіті қадағалап, білім беру күн тәртібіндегі тақырыптардан жеткілікті хабардар деп ойлаймын. Жедел кері байланыстарымен, жинақы да іргелі ойларымен ерекшеленетін мамандар кем емес Өз тәжірибеме сүйене отырып, БАҚ өкілдері талқылаған немесе көтерген мәселелерге қатысты сарапшылардың айтқан пікірлері кейін белгілі бір жолмен расталады деп айта аламын. Осыған байланысты олар берген ақпаратқа сенуге болады Сонымен қатар, білім саласының мамандары өзекті мәселелерден хабардар. Олар өз саласындағы ең білімді қоғам қайраткерлерінің бірі шығар. Оның үстіне әр түрлі бағыттағы жалпы білімдері болса да, олардың белгілі бір бағыттағы мамандануы тақырыптарға кәсіби тұрғыдан келуге мүмкіндік береді Осы саладағы мамандармен қарым-қатынас жасауда менде күрделі мәселелер болған жоқ. Бұл жай ғана, кейбір жағдайларда мен қоңыраулар мен хабарламаларға кеш оралу немесе белгілі бір себептермен тақырыптың сәл кешігуі сияқты қиындықтарға тап болдым. Білім беру саласындағы ең белсенді кезеңдердің бірі жақындап келе жатқандықтан, мен болашақта MQF, сертификаттау процесі, қабылдау емтихандары, негізгі іріктеу және қабылдау болжамдарына қатысты көбірек сарапшылардың пікірлерін көргім келеді Жалпы, журналистер мен білім саласы мамандарының ынтымақтастығы қанағаттанарлық деңгейде деп ойлаймын. Бақылауларыма және әріптестеріммен қарым-қатынасыма сүйене отырып, бұл салада маңызды байланыс немесе ынтымақтастық мәселесі жоқ деп айта аламын» Sfera.az сайтының қызметкері Фируза Алиеваның айтуынша, жалпы білім беру мамандарының дайындық деңгейі қанағаттанарлық: "Соңғы уақытта бұқаралық ақпарат құралдарында белсендірек көрінген сарапшылар күн тәртібіндегі мәселелерді жіті қадағалап, өз пікірлерін жедел білдіруде. Олардың қатысуы әсіресе білім саласындағы инновациялар, оқуға қабылдау үдерістері, мектептердегі проблемалар мен реформаларға қатысты пікірталастарда байқалады. Көптеген сарапшылар БАҚ сауалдарына жауап беріп қана қоймай, әлеуметтік желілерде өз ұстанымдарымен бөлісіп, қоғамдық пікірталасқа үлес қосуда Көп жағдайда ұсынылған ақпарат сенімді және негізделген. Дегенмен, журналист ретінде ақпаратты ресми ақпарат көздерімен және құжаттармен растау маңызды. Иә, сарапшылардың көпшілігі ағымдағы оқиғаларды қадағалайды және оларға түсініктеме беруге мүмкіндік алады. Дегенмен, кейбір мамандандырылған салаларда көбірек сарапшылар қажет» Кейде жұмысқа қабілеттілікте қиындықтар туындайды: "Жаңалықтардың күн тәртібі жылдам болғандықтан, журналистердің сарапшыларға дер кезінде жауап беруі маңызды. Білім беру технологиялары, білім беруде жасанды интеллектті қолдану, инклюзивті білім беру, кәсіптік-техникалық білім беру және білім беру экономикасы сияқты салаларда сарапшылар тапшы Жалпы, сарапшылардың білімге қатысты пікірін білдіру деңгейін оң бағалаймын. Дегенмен, кейбір жағдайларда ойларды оқырманға неғұрлым толық және түсінікті түрде беру қажеттілігі туындайды. Білім берудің болашағы, цифрландыру, жасанды интеллект, мұғалімдердің біліктілігін арттыру, кәсіби білім беруді дамыту және халықаралық тәжірибені қолдану туралы көбірек сарапшылардың пікірі қызықты болар еді Бұл бағытта институционалдық тәсілді одан әрі нығайтуға болады деп ойлаймын. Мәселен, білім саласының мамандары бас қосатын арнайы алаң немесе сараптама орталығы құрылса, журналистердің де сенімді дереккөздерге қол жеткізуі жеңілдеп, сарапшылардың қызметін жүйелі түрде ұйымдастыруға жағдай жасалады. Мұндай бастамаларды БАҚ мамандары қолдап отыр ынтымақтастыққа деген қызығушылық пен мотивацияны одан әрі арттыра алады» Bakivakhtı.az қызметкері Зейнаб Рзаева ресми статистика, заңнама және нормативтік құқықтық актілер (мысалы, емтихан форматтары, сертификаттау қағидаттары) мәселелері бойынша сарапшылар берген ақпарат көп жағдайда сенімді екенін айтты: «Алайда, кейде субъективті көзқарастар мен жеке пікірлер қазіргі жағдайға қайшы келуі мүмкін. Біз журналистер ретінде сараптамалық қорытындыны ресми мекемелердің ұстанымымен салыстыруымыз керек Менің ойымша, иә, әсіресе, оқулықтардың сапасы, мұғалімдердің дайындық деңгейі, мектептердегі келеңсіз жағдайлар мен репетиторлық сынды үнемі күн тәртібінен түспейтін тақырыптарда мамандар жеткілікті деңгейде ақпараттандырылып, тамыр соғуы мүмкін Негізгі қиындық уақыт пен операциялық факторға байланысты. Интернет БАҚ жылдамдықты талап етеді, жаңалықтар қызу өңделуі керек. Кейбір сарапшылар қоңырауларға немесе жазбаша сұрауларға өте кеш жауап береді. Тағы бір қиындық - ауызша сөйлеудің бұзылуы. Кейде мамандардың аудиожазбаларын транскрипциялау кезінде байыпты әдеби өңдеу жасап, ой жинауға тура келеді Бізде жалпы білім туралы айтатын сарапшылар көп, бірақ жоғары білім, халықаралық рейтингтер, кәсіптік білім беру, инклюзивті білім беру және т.б.. Менің ойымша, бұл салаларда мамандардың белгілі бір тапшылығы бар. Бізге бұл тақырыптар бойынша терең аналитикалық пікір айта алатын маманды табу қиынға соғады Журналистің не қалайтынын жақсы білетін белгілі бір топ бар - бұл оқиғаның тақырыбы мен тырнақшалардың логикасымен құрылымдалу керектігі туралы жеделдік маңызды. Олармен икемділік тұрғысынан жұмыс істеу ыңғайлы» Жалпы, білім беру саласындағы БАҚ үшін ашық сарапшыларды дайындау деңгейін жоғары және қанағаттанарлық деп бағалаймын: «Бүгінгі біз жүгінетін мамандардың жалпы және үлгі сөйлемдерге көңілі толмайтыны қуантады Талапкерлерді дайындаудан бастап жоғары білім реформаларына, оқулық әдістемесінен халықаралық рейтингтерге дейінгі ең өзекті тақырыптар бойынша олардың пікірлері тек практикалық тәжірибе мен нақты сандарға негізделген. Мұндай кәсіби және көп қырлы тәсіл біздің материалдарымыздың аналитикалық салмағын арттырады және ата-аналар үшін де, білім беру қауымдастығы үшін де нақты және сенімді нұсқаулық ретінде қызмет етеді Иә, жалпы ынтымақтастықты жоғары бағалаймын. Бұқаралық ақпарат құралдарына барынша ашық, қоғамды қызықтыратын сауалдардан қалыс қалмайтын топтың бірі – білім саласының мамандары. Олар бұқаралық ақпарат құралдарының қоғамдық бақылау рөлін айтарлықтай қолдайды. Бұл ынтымақтастық болашақта жедел әрі маманданған кадрлардың арқасында одан әрі дамиды деп ойлаймын Менің ойымша, бізге тек «не дұрыс емес» емес, нақты шешімдер мен жол картасын ұсынатын сарапшылардың пікірлері қажет » Globalinfo.az сайтының тілшісі Сафура Баннаева білім беру саласында өзі бірлесіп жұмыс істейтін бірнеше мамандардың жалпы дайындық деңгейін жоғары бағалайтынын айтты: «Олар біздің сұрақтарымызға максималды деңгейде жан-жақты және түсінікті түрде жауап береді. Еліміздегі білім беру жүйесіндегі жаңалықтарды жіті бақылайтындықтан, талдау қабілеттері жоғары, алға тартқан дәлелдері мен салыстырулары нақты әрі сенімді пікірлерін білдіретіндігін аңғартады деп ойлаймын Бізде қиындықтар жоқ. Кейде белгілі бір мамандандырылған сарапшылар бар, олар жария етуден бас тартқанымен, кімге хабарласуымыз керектігі туралы нұсқау береді » «Жоғары оқу орындарында мамандарға деген қажеттілік бар деп ойлаймын» «Көп жағдайда орта мектептер туралы толығырақ ақпарат алғанымызбен, жоғары оқу орындарында үстірт көзқарастың куәсі боламыз. Сарапшылардың белгілі бір бөлігі БАҚ үшін ашық, олар сұрақтарға мүмкіндігінше тез жауап беруге тырысады. Мен мұны жоғары бағалаймын Жоғары оқу орындарында орын алып отырған мәселелер мен оларды шешу жолдарына қатысты ойлар мен ұсыныстарды ортаға салып, шет мемлекеттерде сәтті қолданылып келе жатқан оң тәжірибелерді еліміздің жоғары оқу орындарына енгізуге, түрлі жобаларды дайындап, жүзеге асыруға болады. Дегенмен, мұндай бастамаларды олардың арасындағы айырмашылықсыз барлық университеттерге бірдей қолдану керек Мен әріптестік жасайтын мамандарға өте ризамын» «Trend» ақпараттық агенттігінің тілшісі Фарида Мамедова саладағы білім беру мамандарын дайындаудың жалпы деңгейі қанағаттанарлық деп атап өтті: «Әрине, бұл саланы бастағанда мен де ізденуге тура келді. «Білім туралы кіммен сөйлесуім керек?» Мен де сұрақ қойдым. Шынын айту керек, төңіректен ұсыныс жасағандардың арасында нақты айтқандары да болды Мен олардың тақырыпты немесе сұрақты жеткілікті білмейтінін көрдім. Сондықтан, ұзақ ізденістерден кейін мен өзім үшін сарапшылардың белгілі бір тізімін жасадым. Мен қай тақырыпқа, қандай маманға хабарласу керектігін білемін Жалпы, еліміздегі жедел әрі қолжетімді мамандардың бірі – білім саласының мамандары. Кез келген тақырыпты сұрасақ, ықыласпен ақпарат беріп, түсіндіреді Олар білім саласының мамандары болмаса да, екі адамның атын атап өткім келеді: Мемлекеттік білім және мәдениет министрлігінің баспасөз қызметінен Ханлар Бей және MÜTDA баспасөз қызметінен Әзір Бей. Кейде мен оларға білім беру мамандарынан гөрі көбірек жүгінемін. Мен оңай хабарласып, түсініксіз немесе маған толық түсініксіз мәселелер туралы толық ақпарат ала аламын. Өйткені олардың өз саласының кәсіби мамандары және маған ресми жауап беріп қана қоймайтынына сенімдімін. Керісінше, әр мәселені сабырмен, мұқият, жан-жақты түсіндіреді. Бұл олардың кәсіпқойлығы мен өз ісіне жауапкершілікпен қарауының көрсеткіші Шынымды айтсам, кейде жаңалық ағыны мен редакциялық жұмыстың қыспағынан сарапшылар берген ақпаратты нақтылауға мүмкіндігім болмай жатады. Егер тақырып маған таныс болмаса, мен қайтадан өтініш беріп, қосымша түсініктеме ала аламын. Бірақ тұтастай алғанда жауапкершілік сарапшыға жүктеледі, өйткені ол материалдағы сілтеме көзі болып табылады. Сондықтан мен ерекше алаңдамаймын. Осы уақытқа дейін сарапшының берген мәліметі кейін қате болып шыққандай жағдайды кездестірмедім Әрине, сіз жұмыс істеп жатқан тақырыпты, қоятын сұрақтарыңыз бен көтерген мәселелеріңізді білетіндіктен белгілі бір дәрежеде алған жауаптарыңызға да баға бере аласыз. Алайда, берілген жауапқа қанағаттанбаған кездерім көп болды. Аты-жөнін айтқым келмейді, бірақ мен ол материалдарды жарияламадым және ол кісілермен енді хабарласпадым. Менің ойымша, кәсіби сарапшылар БАҚ үшін маңызды әрі сенімді дереккөз болып табылады. Біз өзін әр пәннің білгірі ретінде көрсететін, жұрттың назарын аудару немесе «клиент алу» үшін әр нәрсені сөйлететін өзін-өзі көрсетуші адамдарды айтып отырған жоқпыз Қарым-қатынасқа келетін болсақ, менде ешқашан күрделі қиындықтар болған емес. Ғаламтор заманында кез келген адамды табуға болады» Білім беру саласында әлемдік тәжірибені, әсіресе инклюзивті білім беру, кәсіби білім беру және білім беруді цифрландыру салаларын жетік меңгерген мамандар қажет: «Сонымен бірге, бұл тәжірибені Әзірбайжан қоғамының шындығына сай талдап, практикалық шешімдер ұсына алатын сарапшылар саны артуы керек. Сонымен қатар, шетелде білім беру саласында кәсіби және сенімді сарапшылар өте қажет деп ойлаймын. Өйткені бүгіннің өзінде «шетелде оқытамыз» деген атпен жұмыс істеп жатқан кейбір компаниялардың уәделеріне сеніп, түрлі мәселелерге тап болып жатқандар бар. Бұл жағдайлар әрдайым жарияланбағанымен, олар айтарлықтай кең таралған. Шетелде білім алу, еңбек нарығы, дипломдарды тану және Әзірбайжан шындығын азаматтарға қарапайым және түсінікті тілмен түсіндіре алатын мамандардың қызметі өте маңызды Жоғарыда айтып өткенімдей, қазір мен жұмыс істейтін сарапшылар белгілі бір мағынада «сүзгіден өткен». Сондықтан олар туралы тек жақсы ойлар бар. Олар БАҚ-пен жедел жұмыс істейді, қолдау көрсетеді, кейде тіпті журналистті жаңа бағыттарға бағыттайды. Тақырыпқа басқа көзқараспен қарай отырып, олар өзекті және қызықты жерлерді ашуға көмектеседі Мен сарапшылардың медиа дағдыларын жоғары бағалаймын. Болашақта инклюзивті білім беру, әлемдік тәжірибені Әзірбайжанға бейімдеу, шетелде оқу тақырыптары бойынша сараптамалық пікірлер мен кәсіби талдаулардың көбірек болғанын қалаймын» Bizim.media.az сайтының тілшісі Гүнай Шахмардың айтуынша, білім және басқа да салалардағы журналистік зерттеулерде сол саланы үнемі зерттеп жүрген, оның мәселелерін білетін адамдардың пікірі қажет: «Яғни, сараптамалық қорытындының қажеттілігі осы қажеттіліктен туған. Журналистиканың барлық жанрлары сараптамалық пікірге ашық емес. Зерттеу барысында сарапшы тақырыппен таныс болмаса, пайдалы емес, бірақ ол болған кезде зерттеу байып, егжей-тегжейлі мәліметтер ашылады Білім саласының мамандары да журналистерге осындай көмек көрсетеді. Аты-жөнін атамай-ақ қояйын, жалпы бұл саланың мамандары бар Тек менікі ме, әлде басқа журналистер солай ойлай ма, білмеймін. Соңғы жылы білім саласының мамандары азайып кеткен сияқты. Бірақ бұл жай ғана сөйлеп, көзге түсіп, БАҚ арқылы танымал болу үшін емес, нақты бір саланы зерттеп, сол саладан хабары бар адамдардың, сарапшылардың шынайы, дұрыс, объективті пікірлерін алу деп ойлаймын. қажет» Redaktor.az тілшісі Әйтекін Әлиева БАҚ-пен жақсы қарым-қатынаста болғандардың арасында білім саласының мамандары бірінші орында тұрғанын атап өтті: «Көптеген сарапшылар біздің алдымызда тұрған өзекті білім беру мәселелерінен хабардар деп айтуға болады. Көптеген жағдайларда сарапшылар мәселеге өздерінің талдауларына сүйенеді. Бұл кезде, әрине, пікір қайшылығы бар. Дегенмен, әрбір сарапшы мәселе бойынша айтқан пікірін немесе ұсынысын негіздейді Менің ойымша, қазіргі уақытта білім беру саласындағы жасанды интеллект мәселесі өзекті болып табылады және бұл салада жеткілікті терең талдау жасау кез келген адамның қолынан келе бермейді. Уақыт өте бұл талдаулар тереңірек, түсінікті және дұрыс болады. Мамандардың БАҚ-пен жұмыс істеу қабілетін жоғары бағалаймын. Бұл ретте журналистер мен сарапшылар арасындағы ынтымақтастық өте жақсы. Бұл әрқашан солай болады деп үміттенемін »