I және IV топтардың назарына: физикадан ұпайларға әкелетін сыни ҚАТЕЛІКТЕР

I және IV топтарға түсу емтихандары келе жатыр, физика екі бағыт үшін де маңызды пәндердің бірі болып саналады. Жылдағыдай биыл да талапкерлердің ең көп қиналған тақырыптары, емтихан кезінде жіберген техникалық қателері мен жіберіп алған маңызды тұстары талқыланады Бір қызығы, жақында өткен ІІ және ІІІ топтарға қабылдау емтихандарын ескере отырып, I және IV топтағы талапкерлерге сол қателіктерді қайталамау үшін қандай ұсыныстар беруге болады? Тақырып төңірегінде «Үлгілі ұстаз» атағын алған физика пәнінің мұғалімі Тахмина Гусейнова AzEdu.az тілшісіне сұхбат бергенін Modern.az хабарлайды I және IV мамандық топтарында физикаға аздап назар аудармау нәтижеге қатты әсер етуі мүмкін: "Физикаға түсу емтихандарында көп жылдар бойы байқалатын негізгі мәселелердің бірі - студенттердің тақырыптарды жаттау арқылы көбірек меңгеруге тырысуы. Дегенмен, соңғы жылдары Мемлекеттік емтихан орталығы қолданып жүрген сұрақ үлгілері тек формулаларды білуді ғана емес, логикалық ойлауды, аналитикалық қабілеттерін және физикалық құбылыстарды терең түсіну қабілетін де бағалайды. Әсіресе, физика пәніне тікелей әсер ететін нәтиже ерекше. I және IV топтарда, тіпті бұл жерде кішкене назар аудармау жалпы ұпайдың төмендеуіне әкелуі мүмкін» Көптеген үміткерлер қиын сұрақтарға тым көп уақыт жұмсайды: "Бақылаулар талапкерлердің механика, электр энергиясы, оптика және молекулалық физика бөлімдерінде қиындықтарға жиі тап болатынын көрсетеді. Мұның басты себебі - бұл пәндер тек теориялық білімді ғана емес, сонымен қатар математикалық талдау дағдыларын қажет етеді. Графиктік талдауға, көп сатылы есептеулерге, бірліктерді түрлендіруге және логикалық салыстыруға негізделген сұрақтар, көптеген жағдайларда фактілердің қауіптілігінің себебі болып табылады. білімнің жетіспеушілігінен гөрі толқу, асығыс және алаңдаушылық Өткен емтихандарды талдау жиі кездесетін қателердің қатарында сұрақты толық оқымау, өлшем бірліктерін есепке алмау, белгі қателері, қарапайым есептеу қателері және уақытты дұрыс пайдаланбау болып табылады. Көптеген үміткерлер қиын сұрақтарға тым көп уақыт жұмсайды, нәтижесінде олар оңайырақ шешетін жауапсыз тапсырмаларды қалдырады Соңғы күндері жаңа тақырыпты меңгерудің орнына қателеріңізді талдаңыз: «ІІ және ІІІ мамандық топтары бойынша өткен соңғы емтиханнан кейінгі талқылаулар да назар аударуды және талдауды қажет ететін сұрақтар студенттерді қиын жағдайда қалдырғанын көрсетті. Осы тұрғыдан алғанда, I және IV мамандық топтарының талапкерлеріне соңғы күндері жаңа тақырыптарды оқымай, жіберген қателерін талдауға көбірек көңіл бөлуге кеңес берер едім. Емтихандағы артықшылық тек көптеген сынақтарды орындау ғана емес, неге қателескеніңізді түсіну Бұл ретте психологиялық дайындық маңызды рөл атқарады. Кейде білімі жеткілікті студент емтихандық уайымнан өзінің шынайы мүмкіндіктерін аша алмайды. Сондықтан талапкерлер өздеріне қосымша қысым жасамай, емтиханға «Мен білгенімді дұрыс қолдануым керек» деген көзқараспен дайындалуы керек. Физика қорқынышты пән емес. Дұрыс талдау, назар аудару және жүйелі түрде жаттығу арқылы бұл пән бойынша жоғары нәтижелерге қол жеткізуге болады»