Qazax məktəblərində süni intellekt praktikada sınaqdan keçirilir: WONK platforması nəyi dəyişir?

Son illərdə Kazakistanın təhsil sistemi sürətli digitalize olmuşdur. Elektron divarlar, onlayn hesablama və hüquq platformaları lisenziya həyatının tanış hissəsi olmuşdur. Lakin eyni zamanda, digər problem çıxdı: Əməkdaşlar və idarəetməyə düşür. Bir çox proseslər həyata elmi iş istehsal edir, həyata keçirir, həyata keçirir və təhsilçilərin ağır yükü yerləşdirir Bu problem ilə, səhifə, biznes başlamaq başladı WONK. İlkində, komanda təhsil prosesinin idarə edilməsi üçün klassik LMS platforması inkişaf etmişdir, lakin pilot başlayır, developers həmçilərin yalnız digər digital jurnaldan daha çox ehtiyacı olduğunu anladılar Biz həmçilərlə problemin digital xidmətlərin olmaması deyil. Əsas problem, həmçinin və idarəçinin vaxtı olan, Yersayin Bekbolatov, Wonk LLP-nin Baş direktoru Yersayin Bekbolatov dedi Ən ağrılı işlərdən biri bir uşaq plan yaratmaq idi. Böyük uşaqlarda, bu proses bir neçə həftə ala bilər: heç bir neçə həyata keçirmək lazımdır. WONK-da, bu iş alqoriyalara qəbul edildi. Sistem avtomatik olaraq xüsusi parametrlərinə və yalnız bir neçə saatda çatışmaların minimum sayına əsaslanan bir plan yaradır Ən məhsullarda, proqram iki üç həftə qəbul edildi. Heç bir hata dəyişiklik bir zəng reaksiyası tetiklədi. Biz bu qurğuyulması istəyirdik, Yersayin Bekbolatov izah Əvvəlki mərkəzlərin kağızının avtomatlaşdırılması idi. Platform təlimlərinə əsasən qeyri-müddətli və məlumat-tez planları yaradır. Geliştiricilərinə görə, AI alətlərinin istifadəsi haqqında 40-60% tərəfindən müavini yüksək azaldır Lakin, platforma pilotlaşmanın ən gözəlli nəticəsindən biri təhlükəsizliklə bağlı deyil. regionlarda işləyən komanda rəsmi təhsil və real digital fəaliyyət arasında diskrepancies ilə görüşüb. Bu fictitious nisbətlərin haqqında idi və təhlükəsiz sistemdə "ölü ruhlar" deyil İnformasiya texnologiyaları və potensial inconsistencies müəyyən etmək üçün platformaya daxil edilmişdir. Dövlət orqanları və akimatları üçün, proqramlar, rayonlar və regionlar şəhərində verilə ayrı analitik otaqlar yaradılıb. İnformasiya platforması idarəetmə proseslərinin qarşılaşması üçün bir alətin funksiyasını icra etməyə başladı Bu bizim üçün sürpriz kimi gəldi. Əvvəl, biz bu diskrepancies baxmayaraq deyil. Lakin bütün sistem digital izolyasiya ilə işləyən zaman, bir çox proseslər çox daha şəffaf olur Platformanın ayrı bir bloku, şirkətdə göstərilən kimi, tətbiqlərin özləri əlaqədardır. Sistemdə üç dildə bir AI tədris var, təlimlə inteqrasiya. Geliştiricilər xidmət “ready cavabları” və ya debiting üçün dizayn deyil. Onun məhsul kompleks məhsulları anlamaq və material anlamaq üçün təmin edir Paralel olaraq, developers ergenlərin psixoloji təhlükəsizliyi problemləri üzrə baxdı. uşaqlar arasında inkişaf və daimi müzakirələr arasında inkişaf sənayesi, uşaqlar ilə anonim chatlar sistemi daxil edilmişdir. İnformasiya göstərdiyi kimi, müraciətin digital formatı müxtəlif bir psixologiya ofisindən çox uşaq üçün daha rahatdır. Xidmətin başlanğıcdan sonra, yardım üçün tələblərin sayı bir neçə dəfə Kişilərin bir psixologiyaya gətirmək daha çox asandır. Biz digital format haqqında həyata yardım axtarırıq diqqqətini azaldıq, şirkət dedi Uşaqlar üçün proqramlar, proqramlar, proqramlar, proqramlar, proqramlar, proqramlar, proqramlar, proqramlar, proqramlar Azərbaycan Respublikasının Prezidenti Kassym-Jomart Tokayev tərəfindən imzalanmışdır. Dövlət siyasətinin səviyyəsində ilk dəfə dəyişikliklər üçün, bu, sualtı məsləhətinin İnkişafının əvvəlki hissəsi olduğunu açıkça göstərdi. Bizim üçün, bir ölkə kimi, bu asan deyil normativ siqnal, lakin yalnız dünən bir təcrübə kimi qəbul edilən həlləri açıq və sistemli şəkildə həyata keçirmək imkanı. Biz süni intellektə müəllimin əvəzlənməsi kimi deyil, fərdiləşdirilmiş öyrənmə, təhsil boşluğunu aradan qaldırmaq və müəllimləri dəstəkləmək üçün alət kimi baxan bir yanaşma paylaşırıq. Ersayin Bekbolatov qeyd edib ki, bu, əsasən Wonk-un əvvəldən yaradıldığı fəlsəfə ilə üst-üstə düşür Xatırladaq ki, WONK layihəsinin özü 2023-cü ildə yaranıb. O, bəziləri xaricdə təhsil almış qazax tərtibatçıları və sahibkarlarından ibarət komanda tərəfindən yaradılıb. Bununla belə, xarici İT şirkətlərində karyera qurmaq əvəzinə, öz məhsullarını Qazaxıstanda - rəqəmsallaşma üçün ən çətin sahələrdən birində inkişaf etdirməyə qərar verdilər — Təhsil üçün süni intellekt həllərinin qlobal bumu fonunda Qazaxıstanın EdTech bazarı hələ də nisbətən sərbəst olaraq qalır. Əksər məktəblər hələ də ya əsas rəqəmsal xidmətlərdən, ya da xarici vasitələrdən istifadə edirlər. Buna görə də, WONK təkcə başqa bir məktəb platforması kimi deyil, həm də ölkə daxilində yerli həllər, analitika və məlumatların idarə edilməsinə diqqət yetirərək təhsil sistemi üçün öz texnoloji infrastrukturumuzu yaratmaq cəhdi kimi maraqlıdır. Biz müəllimi süni intellektlə əvəz etməyə çalışmırıq. Əksinə, ideya müəllimi mexaniki işdən azad edib, vaxtı tədris prosesinin özünə qaytarmaqdır”, - deyə şirkət vurğulayıb Təhsildə süni intellekt həllərinə qlobal marağın artması fonunda Qazaxıstan da tədricən oxşar texnologiyaları praktikada sınaqdan keçirir. UNİCEF-in məlumatına görə, süni intellekt yaxın 5-10 ildə ilk növbədə öyrənməni fərdiləşdirmək və müəllimlərin inzibati yükünü azaltmaqla məktəb təhsilini əhəmiyyətli dərəcədə dəyişə bilər. Eyni zamanda, Qazaxıstan üçün məktəblərin rəqəmsallaşdırılması məsələsi təkcə texnoloji deyil, həm də infrastruktur olaraq qalır. Təhsil sahəsində aparılan araşdırmalar göstərir ki, sistemin əsas problemlərindən biri hələ də müəllimlərin yüksək dərs yükü və gündəlik proseslərin avtomatlaşdırılması ehtiyacıdır