Biz talabalarni mamlakatma-yurt yo'qotmoqdamiz, universitetlar yolg'iz qoldi, - deb yozgan Huseyin Ekmekchi

BIZ UNIVERSITOTLARDAN BO'LDIKMI? U DAVLAT BURCHINI BAJARISH O‘RNISINI BO‘ZIB BO‘LADI... QO‘LMA DIPLOM VA TEQSIZLIK UNIVERSITETDAGI JAZOSIZLIK XOLATI SEKTORGA KATTA ZARAR KELIB KETDI KKTC Talabalar UCHUN QIYINCHILIKLARGA TO'LI DAVLAT... BIZ DAVLATDAN DAVLATGA TALABLARNI YO'T BO'LAYMOQDA... UNIVERSITETLAR YOLG'IZ QO'LDI... SHUNCHA SARMAYOTLAR UCHUN UYAT Shimoliy Kipr Turk Respublikasi yillar davomida o'zini "ta'lim oroli" deb ta'riflab kelmoqda. Yuz ming talaba nishoni bugun tilga olinmasligi mumkin, lekin bu maqsad kechagi emas, davlat siyosati sifatida Darvish Erog'lu davridan boshlangan uzoq muddatli strategiya edi. Shuncha sarmoya, shuncha urinishlar besamar ketadimi? Universitetlar o'sdi, kampuslar tashkil etildi, yotoqxonalar qurildi, shaharlar talabalarga ko'ra shakllandi. Endi kimdir muqarrar savol beradi: Universitetlardan voz kechdikmi? Soxta diplom voqeasi va jazosizlik holati jarayonni chigal qildi. U ayniqsa yunon lobbisining qo'lida o'ynadi So'nggi yillarda sodir bo'lgan sud voqealari tufayli ba'zi mamlakatlarga nisbatan ijtimoiy xurofot paydo bo'ldi. Nigeriya, Pokiston va Suriya shular jumlasidandir. Qachonki bu davlatlar tilga olinsa, giyohvandlik, kontrabanda yoki jinoyat esga tushadi. Shu o'rinda adolatli tomonlarni tan olaylik Shunga qaramay, oliy o‘quv yurtlarimizda stipendiya bilan tahsil olib, o‘z bo‘limlarida ilg‘or talaba bo‘lib, oliy ma’lumot bilan bitirib, o‘z yurtiga qaytayotgan yuzlab yoshlar ham bor. Yomon misollar asosida ta’lim sohasini jiddiy e’tibordan chetda qoldirdik. Biz talabalarni bir butun sifatida olib kelishni qiyinlashtirdik Eng yomoni, bu nuqtai nazar byurokratiyada ham o'z aksini topdi. Bugungi kunda ba'zi mamlakatlardan talabalarni olib kelish deyarli imkonsiz bo'lib qoldi. Viza jarayonlari qiyinlashdi, immigratsiya amaliyotlari qattiqlashdi va yashash uchun ruxsatnomalar jiddiy xarajatlarga aylandi. Talaba mamlakatga kelishidan oldin charchaydi yoki ko'p pul sarflaydi Vaqti-vaqti bilan immigratsiya tomonidan ko'rsatiladigan o'zboshimchalik amaliyotlari yana bir muammodir. Universitetga ro'yxatdan o'tgan va qabul guvohnomasini olgan talabalar eshikdan qaytariladi. Bundan tashqari, ko'pincha universitetlarga ma'lumot berilmaydi. Talaba maktab nomini aytadi, maktab o'quvchini kutadi, lekin davlat boshqacha harakat qiladi Fuqarolar talabaga shubha bilan qarashlari mumkin. Xo'sh, nega davlat odamlarga potentsial jinoyatchi sifatida qaraydi? Nazorat qilish davlatning burchidir. Nazorat qilish davlatning burchidir. Qoidalarga rioya qilish davlatning burchidir. Biroq, osonroq variant afzal ko'rilganga o'xshaydi. Eshiklarni tekshirishdan ko'ra ularni yopish jozibadorroq edi Nigeriyadan kelgan talabalar soni kamaydi. Pokistondan kelganlar soni kamaydi. Xo‘sh, jinoyatchilik darajasi bir xil darajada kamaydimi? Bu savolga javobni ochib beradigan ilmiy ma'lumotlar bormi? Davlat ushbu mamlakatlardan kelgan talabalarning jinoyatchilik darajasi bo'yicha keng qamrovli tadqiqotga egami? Yo‘q… Aks holda, keling, odamlarni mamlakat nomlariga ko'ra turkumlashni to'xtataylik. Bundan tashqari, muammo nafaqat kirish bosqichida. Shimoliy Kipr Turk Respublikasida o'qishni istagan talabalardan ikkita alohida viza talab qilinadi. Ikki tomonlama viza arizasi talabalar uchun qo'shimcha xarajatlarni keltirib chiqaradi Yashash uchun ruxsatnomalar har yili yana olinadi. Talabalarga Turkiyada toʻrt yillik yashash ruxsati berilgan boʻlsa-da, biz har yili talabani immigratsiya navbatlariga mahkum qilamiz. Keyin nega talabalar soni kamayib ketayotganiga hayron qolamiz. Nazorat va tashkilotchilik o‘rniga byurokratiya oson yo‘lni tanladi. Talabalardan butunlay qutulish Ilgari Shimoliy Kipr Turk Respublikasining Pokistondagi vakolatxonasi vizalar bergan. Endi xususiy kompaniyalar orqali ishlayotgan tizimda talabalar hatto uchrashuvga yozilishda ham qiynalmoqda. Minglab talabalar ariza topshirish bosqichida yo'qoladi. Men buni qanchalik qiyinlashtirish mumkinligini tushunmayapman Haqiqat shuki, Yevropaga bora oladigan talabalar Shimoliy Kipr Turk Respublikasini ham, Turkiyani ham afzal ko'rmaydilar. Bizning maqsadli mamlakatlarimiz aniq. Lekin biz o‘z qo‘llarimiz bilan o‘sha davlatlarga eshiklarimizni yopyapmiz. Masalaning iqtisodiy tomoni ancha jiddiyroq KKTC iqtisodiyotining taxminan 32 foizi oliy ta'lim sektori tomonidan oziqlanadi. Bu faqat universitetlar uchun muammo emas. Uy egalari, marketologlar, restoranlar, taksi haydovchilari, yotoqxona operatorlari, ko'chmas mulk sektori va xizmat ko'rsatish iqtisodiyoti ushbu tizimdan ta'sirlanadi Talabalar soni kamayib borayotgan bo'lsa-da, universitetlar xarajatlari kamaymayapti. Ilmiy xodimlar himoyalangan, investitsiyalar davom etmoqda, binolar tik turibdi. Daromad kamaygan bo'lsa-da, xarajatlar o'zgarishsiz qoladi. Talabalar soni yildan-yilga kamayib borayotgan mamlakatimizda tez orada EMU kabi universitet bankrotliklari boshlanadi Yana bir muammo - nazorat etishmasligi. Imzo universitetlari ham mamlakatga zarar yetkazadi. Ba'zi universitetlar qabul hujjatlarini deyarli bepul tarqatsalar, ba'zilari ro'yxatdan o'tish to'lovidan kamroq to'lashga tayyor. 400 evroga ro'yxatdan o'tadigan tabel universitetlari mavjud Ulardan ba'zilari boshqa universitetlarga o'qishga kirgan talabalarga "sizga to'liq stipendiya beraman" deb taklif qilishadi. Bu axloqsiz raqobat Bu haqida ko'p yillar davomida aytilgan, ammo etarli darajada nazorat qilinmagan. YÖDAK faqat akkreditatsiyadan manfaatdor. Shu bilan birga, oliy ta’limning iqtisodiy tomonini boshqarish va soha kelajagini rejalashtirish uchun ham iroda zarur Soxta diplomlar masalasi ham bor. Bu hodisa nafaqat ichki zarar keltirdi. Janubiy Kipr voqealardan xalqaro maydonda juda samarali foydalandi. Hisobotlar Marokash kabi muhim talaba bozorlariga yuborildi. Soxta diplom hodisasida jazosiz qolish haqidagi tasavvur kuchaydi. Natijada ayrim davlatlar Shimoliy Kipr Turk Respublikasi diplomlariga shubha bilan qaray boshladi Bu universitetlarimizning xalqaro obro‘siga og‘ir zarba berdi. Bugungi kunda savol juda aniq: Biz haqiqatan ham ta'lim oroli bo'lishni xohlaymizmi? Agar xohlasak; Biz nazoratni kuchaytirishimiz, qoidalarni qo'llashimiz, muammoli talabalarni o'chirishimiz va kerak bo'lsa universitetlarni jazolashimiz kerak Lekin eshiklarni butunlay yopish, talabani potentsial jinoyatchi sifatida ko‘rish va uni byurokratik to‘siqlar bilan qo‘rqitish yechim emas. Chunki ta’lim sohasini yo‘qotish nafaqat universitetlarni, balki mamlakat kelajagini ham yo‘qotishdir