KTÖS kollejga kirish imtihonini tanqid qildi: ta'limda imkoniyatlar tengligiga putur yetkazuvchi yo'q qilish mexanizmi

Kipr Turk O‘qituvchilari Ittifoqi (KTÖS) kollejga kirish imtihonini “bolalar bilan raqobatga soladigan, ularni muvaffaqiyat-muvaffaqiyatsizlik tuzog‘iga tushiradigan, shaxsiy darslar va kurslar tizimini kengaytiruvchi, ta’limdagi imkoniyatlar tengligiga putur yetkazuvchi tekshirish mexanizmiga aylanganini” tanqid qildi KTÖS Ta'lim kotibi Sulaymon Gelener o'zining yozma bayonotida, imtihonning bolalarning qiziqishlari, iste'dodlari, qobiliyatlari va rivojlanish jarayonlarini emas, balki testni yechish tezligini, imtihon tashvishiga dosh berish qobiliyatini va oilalarning iqtisodiy imkoniyatlarini o'lchaganini ilgari surdi va imtihondagi savolga zo'ravonlik borligi bilan munosabat bildirdi Milliy ta'lim vazirligini imtihon bilan bog'liq tanqid qilgan Gelener, quyidagicha davom etdi: "10-11 yoshli bolalar tomonidan topshirilgan imtihonda ingliz tilidagi oʻqish parchasida qoʻli va oyogʻini akula yirtib tashlagan ayol tasviri ishlatilgan. Bolalarning rivojlanish darajasi, psixologiyasi, test tashvishi va pedagogik xavfsizligini hisobga olmagan bu masʼuliyatsizlikka yoʻl qoʻyib boʻlmaydi" Kollejga kirish imtihonining ingliz tili savollari bilan avvalroq muammolar bo‘lganini ta’kidlagan Gelener, Milliy ta’lim vazirligining imtihonga tayyorgarlik ko‘rish, nazorat va pedagogik nazorat jarayonlarida kerakli kurslarni olmaganligi va jamoat mas’uliyatini bajarmaganligini ta’kidladi Gelener, bu masala shunchaki vizual emas, balki "bolalar qanday ta'lim yondashuviga topshirilgani" masalasi ekanligini ta'kidlab, mas'ullarni bolalar va ularning oilalaridan kechirim so'rashga va iste'foga chiqishga chaqirdi