Qozog‘iston maktab ta’lim tizimiga sun’iy intellektni joriy qiladi

OSTONA, Qozogʻiston, 12-may. Qozogʻiston prezidenti Qosim-Jomart Tokayev “Qozogʻiston Respublikasining oʻrta taʼlim tizimida sunʼiy intellektni joriy etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi farmonni imzoladi, deya xabar bermoqda Qozogʻiston prezidenti matbuot xizmati Farmonning asosiy maqsadi – sun’iy intellektning jadal rivojlanishi sharoitida mamlakatning barqaror rivojlanishini ta’minlash, shuningdek, inson kapitalining asosiy tarkibiy qismi sifatida zamonaviy, innovatsion ta’lim tizimini barpo etish uchun shart-sharoitlar yaratishdan iborat Farmonga ko‘ra, Hukumat 2026-yil 1-iyulga qadar 2026–2029-yillarda o‘rta ta’lim tizimiga sun’iy intellektni keng ko‘lamda joriy etish bo‘yicha kompleks chora-tadbirlar rejasini tasdiqlaydi. Reja shaxsiylashtirilgan ta'lim mexanizmlarini, raqamli infratuzilmani, o'qituvchilarni tayyorlash dasturlarini va talabalarning shaxsiy ma'lumotlarini himoya qilish choralarini ishlab chiqishni o'z ichiga oladi Farmon, shuningdek, sun'iy intellektni rivojlantirish bo'yicha kengash a'zosi Kay-Fu Lining tavsiyalaridan amaliy foydalanishni ham nazarda tutadi. Hukumatga 2026-yilning 1-iyuniga qadar o‘rta ta’lim tizimida sinov loyihasini amalga oshirish bo‘yicha aniq takliflar kiritish, keyinchalik uni umummilliy miqyosda kengaytirish topshirildi. Tashabbus shahar va qishloq maktablari oʻrtasidagi taʼlim sifatidagi nomutanosiblikni kamaytirishga qaratilgan 2026-yilning 1-avgustiga qadar pilot loyiha doirasida maktablar zarur texnik infratuzilma, jumladan barqaror yuqori tezlikdagi internet tarmog‘i bilan jihozlanishi kerak 2026-yil 1-sentabrga qadar o‘rta ta’lim tizimida sun’iy intellektdan foydalanish standartlari tasdiqlanadi Shuningdek, 2026-yil 1-sentabrga qadar pedagoglarning kasbiy rolini almashtirmagan yoki kamaytirmagan holda, o‘qituvchilarning uzluksiz malaka oshirishini ta’minlash hamda ta’limda sun’iy intellektdan qo‘shimcha vosita sifatida foydalanishni tartibga solish bo‘yicha chora-tadbirlar rejasi qabul qilinadi