AQSh universitetlarida sun'iy intellektga qarshi isyon kuchaymoqda

Qo'shma Shtatlardagi ko'plab universitetlar byudjetni qisqartirish bilan kurashayotgan bir paytda sun'iy intellekt kompaniyalari bilan ko'p million dollarlik shartnomalar imzolamoqda. Jiddiy byudjet cheklovlariga qaramay, Kaliforniya shtat universiteti sun'iy intellekt kompaniyasi bilan chatbot shartnomasini yuqori xarajat evaziga yangilab, ko'p million dollarlik yukni o'z zimmasiga oldi Bu holat sun'iy intellekt kompaniyalari uchun o'z texnologiyalarining oliy ta'limda ommaviy qo'llanilishini isbotlash uchun katta imkoniyat yaratsa-da, universitetlar bu qadamni obro' elementi sifatida ko'rishadi. Biroq, asosiy ta'lim faoliyati uchun byudjetlarni qisqartirish va ularni ushbu sohalarga o'tkazish maktabda norozilikni oshiradi Bitiruv marosimlarida texnologik fiasko Ma'muriy vazifalarni sun'iy intellektga o'tkazish natijasida yuzaga kelgan muammolar aniq misollar bilan oydinlashadi. Arizonadagi Glendale Community College bitiruv marosimida diplom olish uchun sahnaga chiqqan talabalarning ismlarini o‘qish uchun sun’iy intellekt tizimi qo‘llanildi. Biroq tizim sahnadagi o‘quvchilarning ismlarini to‘g‘ri moslashtira olmadi va ekranda noto‘g‘ri ma’lumotlarni aks ettirdi Maktab ma'muriyatining ushbu tartibsizlik bilan bog'liq bayonoti bitiruvchilar va ularning oila a'zolari tomonidan hayratlanarli va norozilik bildirildi. Talabalar hayotining eng muhim kunida bunday insoniy vazifani sun’iy intellektga o‘tkazishni nosamimiylik va loqaydlik deb ta’rifladilar Akademik baholashda insoniy aloqani yo'qotish Sun'iy intellektni ma'muriy ishlarga emas, balki ta'lim va o'lchash-baholash jarayonlariga kiritish ancha jiddiy xavflarni keltirib chiqaradi. Kembrij universiteti tomonidan olib borilgan tadqiqot shuni ko'rsatdiki, ilg'or sun'iy intellekt tizimlari talabalarning topshiriqlari va insholarini baholashda noto'g'ri natijalar bergan Tizimlar akademik mazmundan ko'ra matn uzunligi va murakkab jumla tuzilmalari kabi til xususiyatlariga haddan tashqari sezgir bo'lgani va shuning uchun odamlar yuqori ball bergan sifatli ishlarni past ball bilan, zaif ishlarni esa yuqori ball bilan taqdirlashlari aniqlandi. Mutaxassislarning ta'kidlashicha, imtihon va baholash jarayonlari nafaqat baholarni taqsimlash, balki o'quvchilarning sa'y-harakatlarini ko'rish va ta'limga bo'lgan ishonchni saqlab qolish uchun insoniy mulohazalar muhim ahamiyatga ega