Kopya değil, orijinal: yabancı üniversitelerin şubelerine yeni kurallar getirildi | L.S

LS'nin raporuna göre, Kazakistan'da yabancı üniversitelerin şubelerinin, ana üniversitelerin belgeleriyle tamamen aynı olan diplomalar vermesi gerekiyor Meclis Üyesi Askhat Aimagambetov'a göre ülke, yabancı üniversitelerin şubelerinin faaliyetlerini düzenleyen yeni normları kabul etti "Değişikliklere kısaca değinelim: Bir şube yalnızca ana üniversitenin resmi kararıyla açılır. Girişim tepeden gelmeli ve sadece yerel ortakların bir projesi olmamalıdır. Şubenin diploması ana üniversitenin belgesiyle aynı olmalıdır. Bu da şubede yapılanlar üzerinde merkezden kalite kontrolü anlamına gelir. "Benzer" bir eğitim değil, aynı statü ve aynı tanınma. Almatı'daki bir Kazakistanlı öğrenci, Londra veya Arizona'da alacağı şeyin tamamen aynısını alıyor." Ayrıca şubelerin akreditasyonunun ana üniversitelerle aynı uluslararası kuruluşlar aracılığıyla gerçekleşmesi gerektiği vurgulanıyor. Aynı zamanda, Kazakistan'ın devlet standartlarına uyma ve ulusal bileşeni eğitim programlarına dahil etme gerekliliği devam etmektedir A. Aimagambetov, "Çifte standart yoktur. Bakanlık denetim hakkını saklı tutar ve üniversiteler programlarında Kazakistan içeriği sağlar. Eğitim artık ülkenin diplomasisinin, ekonomisinin ve itibarının bir parçası haline geliyor. Bir sonraki aşama önümüzde. Yabancı bir kampüsün etrafındaki tüm eğitim ortamını değiştirmesi, bilgi ve teknolojilerin, yeni eğitim yöntemlerinin, programların ve deneyimlerin yerli yüksek öğretim sistemine aktarılmasını sağlaması bizim için önemli." Ona göre risk, yerel ortakların yabancı bir üniversitenin markasını kullanması, ancak bilimsel ve eğitim sistemine entegre olmadan fiilen özerk faaliyetler yürütmesi durumunda ortaya çıkıyor "Ana üniversite resmi olarak onayladı, bu kadar. Daha sonra şube özerk olarak, yabancı profesörlerin gerçek katılımı olmadan, standartlar olmadan, araştırma olmadan faaliyet gösteriyor. Bilim Bakanlığı ile ortak normlarımız bunu engellemeyi hedefliyor. Başarı, şubelerin Ar-Ge ekosistemlerine entegre olduğu yerdeydi. Başarısızlık ise ulusal önceliklerle bağlantısız özerk sistemler olarak çalıştığı yerdeydi. Şubenin sürdürülebilirliği için ilk günden itibaren net stratejilere ihtiyacımız vardı. Mesela Çin'de yabancı üniversitelerin yerel üniversitelerle ortak çalışması, sektördeki payının artması gerekiyor. Eğitim programlarında Çince içeriği oluşturuldu” dedi vekil Genel olarak, milletvekilinin de belirttiği gibi, daha önce yalnızca bireysel uzmanlar tarafından desteklenen girişim artık tam kurumsal destek alıyor Daha önce A. Aimagambetov, şu anda Kazakistan'da öğrencilere öğretilen becerilerin neredeyse yarısının 2030 yılına kadar geçerliliğini yitireceğini bildirmişti