"Okul, bilim ve edebiyat" projesi çocukların okuma sevgisini güçlendiriyor
"Okul, bilim ve edebiyat" projesinin bir sonraki toplantısı, Azerbaycan Milli Bilimler Akademisi (ANAS), Kültür Bakanlığı ve Abşeron-Hizi Bölge Eğitim Dairesi Başkanlığı'nın ortaklaşa düzenlediği Sumgayıt şehrinin Hacı Zeynalabdin yerleşim yerindeki 6 numaralı ortaokulda gerçekleştirildi AZERTAC

"Okul, bilim ve edebiyat" projesinin bir sonraki toplantısı, Azerbaycan Milli Bilimler Akademisi (ANAS), Kültür Bakanlığı ve Abşeron-Hizi Bölge Eğitim Dairesi Başkanlığı'nın ortaklaşa düzenlediği Sumgayıt şehrinin Hacı Zeynalabdin yerleşim yerindeki 6 numaralı ortaokulda gerçekleştirildi AZERTAC, Milli Meclis Milletvekili Filoloji Bilimleri Doktoru Elnara Akimova tarafından başlatılan ve kaleme alınan etkinliğin amacının, okullarda okumayı teşvik etmek, çocuklarla yazarlar ve bilim insanları arasında doğrudan iletişim kurmak ve öğrencilere okuma kültürünü aşılamak olduğunu bildirdi Katılımcılar ilk olarak okul çocuklarının resimlerinden oluşan sergiyle tanıştı. Daha sonra akademisyenler ve yazarlar okul kütüphanesine kitap bağışladı Sumgayit kenti eğitim sektörü başkanı Iman Agayev, bu tür toplantıların çocukların okumaya olan ilgisinin artması açısından önemli olduğunu vurguladı. Kitabın okul hayatındaki asıl konumuna geri döndürülmesi için öğretmenlerin, ebeveynlerin ve halkın ortak çabalarına ihtiyaç duyulduğunu kaydetti ANAS Başkanı Akademisyen İsa Habibbayli ise konuşmasında çocukluk anılarına dönerek, ilk kez 4 yaşında "Goyarçin" dergisini okuduğunu ve bu derginin kendisinde büyük ilgi uyandırdığını söyledi. Azerbaycan aydınlanma tarihinin önemli evrelerinden bahseden İsa Habibbeyli, 19. yüzyılın ikinci yarısını milli düşüncenin oluştuğu, eğitim ve kültürün geliştiği dönem olarak nitelendirdi. Mirza Feteli Ahundzade, Hasan Bey Zardabi, Necef Bey Vezirov, Seyyed Azim Şirvani, Mirza Alekber Sabir, Ali Bey Hüseyinzade, Celil Memmedguluzade ve diğer aydın aydınların Azerbaycan toplumunun kalkınmasındaki hizmetlerine özellikle vurgu yaptı. Bu şahsiyetlerin mirasının okul, bilim ve edebiyat alanında yürütülen çalışmaların ideolojik temellerinden biri olmaya devam ettiğini kaydetti Proje başkanı Elnara Akimova, "Okul, bilim ve edebiyat" projesinin yaratılma amacını ve ana fikir çizgisini anlattı. Projenin temel amacının bölge okullarında okuma ortamını güçlendirmek, çocukları yazarlar ve bilim insanlarıyla doğrudan temasa geçirmek, kitapları günlük yaşamın önemli bir parçası haline getirmek olduğunu söyledi. Elnara Akimova, modern çağda bilgi bolluğu içinde büyüyen çocuklar için kitap okuma alışkanlığı oluşturmanın özellikle önem taşıdığını kaydetti. Milletvekili, projenin sadece bir dizi etkinlik değil aynı zamanda sürekli bir eğitim hareketi olduğunu vurguladı. Ona göre okul, yazar ve bilimin tek platformda buluşması çocukların dünya görüşünün oluşmasında ve edebiyata olan ilgilerinin artmasında önemli bir etkiye sahiptir Milli Meclis üyesi Mehriban Valiyeva, etkinliğe katılan okul çocuklarının etkinliğini büyük beğeniyle karşıladı. Çocukların kitaplara olan ilgisini ve sevincini görmenin övgüye değer olduğunu kaydetti Kültür Bakanlığı Azerbaycan Dili ve Edebiyatı Politikası Dairesi Başkanı Vasif Gurbanzadeh konuşmasında kitapların ve okumanın teşvik edilmesinin devletin kültür politikasının önemli yönlerinden biri olduğunu söyledi. He emphasized that the ministry's support for such projects will continue, and emphasized the importance of Elnara Akimova's initiative Daha sonra yazarlar Refik Yusifoğlu, Reyhan Yusifgizi, Sevinj Elsever, Aziz Sultan, İbrahim İlyaslı ve Elvin Alizade çocuklarla samimi bir sohbet gerçekleştirerek okumanın, yazmanın ve okumanın insan hayatındaki rolünü anlattılar Etkinliğin sonunda bir konuşma yapan okul müdürü Gonça Saftarova, konuklara ve organizatörlere teşekkür etti. Bu tür toplantıların okul çağındaki çocukların bakış açılarının şekillenmesinde, bilime ve edebiyata olan ilgilerinin artmasında önemli rol oynadığını kaydetti 2026 © AZERTAC. Telif hakkı saklıdır. Bilgilerin kullanımına hiper bağlantıyla atıfta bulunulmalıdır


