Tenqri
Ana Sayfa
Dünya

Kazakistan okullarında yapay zeka: dijital çözümlerin sunulmasıyla eğitim nasıl değişiyor?

Yapay zeka yavaş yavaş internet veya akıllı telefon olarak yaşamın bir parçası haline geliyor. Öğrendiğimiz, iş ve karar verdiğimizi zaten etkiler, bu da okulların bu değişikliklerden çıkamayacağı anlamına gelir 12 Mayıs 2026'da Kazakistan, Kazakistan Cumhuriyeti'nin ikincil eğitim sistemine yapay

0 görüntülemeinformburo.kz
Kazakistan okullarında yapay zeka: dijital çözümlerin sunulmasıyla eğitim nasıl değişiyor?
Paylaş:

Yapay zeka yavaş yavaş internet veya akıllı telefon olarak yaşamın bir parçası haline geliyor. Öğrendiğimiz, iş ve karar verdiğimizi zaten etkiler, bu da okulların bu değişikliklerden çıkamayacağı anlamına gelir 12 Mayıs 2026'da Kazakistan, Kazakistan Cumhuriyeti'nin ikincil eğitim sistemine yapay zekayı tanıtmak için bir karar imzaladı. Belge ulusal eğitim sisteminin dönüşümünde önemli bir dönüm noktası haline geldi ve yeni bir stratejik öncelik belirledi - okul eğitiminde yapay zeka teknolojilerinin tanıtılması Sadece sınıfa yeni ekipman getirmekle ilgili değil. Devletin görevi çok daha büyük ve daha derindir - okul çocukları verileri, algoritmaları ve akıllı sistemleri anlamak ve sadece hazır dijital araçları kullanmamak. Pratikte, okullar eğitim sürecinde AI'yı nasıl uygulayacak, hangi ekipman gerçekten gerekli, öğretmenleri eğitmek ve gelecekteki meslekler için çocukları hazırlamak Bu arka plana karşı, altyapı, teknolojileri ve eğitim yöntemlerini tek bir sisteme birleştirebilen şirketlere özel bir rol verilir. Bu oyunculardan biri Kazak şirketi ATTECH (Advanced Teaching Technologies). Eğitim ekipmanının bir sağlayıcısı olarak başladı, ancak son yıllarda eğitim, mühendislik ve dijital çözümlerin kesişiminde çalışan bir eğitim teknolojilerinin öncü bir bütüneline dönüştü Bugün ATTECH, okulların, anaokulu ve üniversitelerin kapsamlı ekipmanlarında, yeni nesilin tam teşekküllü bir eğitim altyapısı yaratarak uzmanlaşmıştır. Şirket tam çevrim projeleri uyguluyor: eğitim alanlarının tasarımından ekipman, fırlatma ve metodolojik desteğe. Çalışma sırasında, 120'den fazla eğitim tesisi uygulandı, 4900'den fazla sınıf verildi ve Kazakistan'ın tüm bölgelerine 17 binden fazla ekipman teslim edildi Şirketin ürün hattı doğal bilim ofisleri (fizik, kimya, biyoteknoloji, laboratuvar kompleksleri), STEM alanları ve okullar için dijital çözümler içerir. Ancak AI'nın gelişimi için doğrudan devlet kursu ile ilgili anahtar ürün AI AI LAB kabinesi idi AI LAB, sistem sorgularına bir yanıt olarak ortaya çıktı: Okulda yapay zeka nasıl bir dizi cihazla sınırlı değil ve sınıfta canlı bir araç haline geldi. Proje 7-11 derecelerinde öğrencilere yöneliktir ve hazır bir eğitim ekosistemi olarak tasarlanmıştır. AI, robotik kompleksleri, bilgisayar vizyonu sistemleri, algoritmaları ve verileri ile çalışmak için altyapı içerir, eğitim platformu Sciencehub.kz, eğitim ve metodolojik malzemeler, öğretmenler için eğitim programları, teknik ve metodolojik destek için de teknik ve metodolojik destek ATTECH Direktörü Tleubek Eleusisov, AI LAB'nın teori ve uygulama arasındaki boşluğu köprülemek için bir araç olarak tasarlandığını ve aynı zamanda öğretmen için bir destek olarak aynı zamanda Bugün okulun önemli zorluklarından biri, dijital teknolojinin neredeyse her meslekte bulunduğu bir dünya için çocuklar hazırlamaktır. Birçok okulda, teori ve uygulama arasında ciddi bir boşluk görüyoruz ve AI LAB onu kapatmaya yardımcı oluyor. Çocukların programlamayı, robotları, verileri ve bilgisayar vizyonunu gerçek dünya ödevleri ve projeleri aracılığıyla öğrendiği tam bir ortam sunuyoruz. Aynı zamanda, öğretmenden sadece yeni ekipmanla ayrılmayız: Çözüm, Eğitim programları, metodolojik materyaller, video öğreticileri ve her ders için hazır sunumları içermektedir. Bu sayesinde, dersler tek bir mantıka göre inşa edilebilir, malzemeleri sıfırdan yaratma zamanı olmadan. Bu, öğretmenden rutin yükün bir kısmını kaldırır ve çocuklarla çalışmaya odaklanmanıza izin verir, açıklıyor Şirket bu parça dijitalleşmeyi vurgulamaktadır, okul öğretmenlerin içeriği ve eğitimi olmadan ekipman aldığında, sürdürülebilir bir etki vermez. Bu nedenle, AI LAB başlangıçta bütün elementlerin tek bir sonuç için çalıştığı entegre bir sistem olarak inşa edilmiştir: Okuldaki dijital ve mühendislik yetkinliğinin gelişimi Bu yaklaşımla, ana dikkat büroyu donatmak için değil, eğitim sürecinde ve öğrencilerin sonuçları için ödenir. AI LAB'nın bir parçası olarak, öğrenciler yapay zeka, programlama, veri analizi ve robotların temellerini ustalaştırır, bilgi eleştirel olmayı öğrenir ve algoritmaların kararları nasıl etkilediğini görün Tleubek Eleusizov, bunun çocukların motivasyonunu ve katılımını doğrudan etkilediğini belirtiyor "Yapay zeka sınıfının ortaya çıkmasından sonra en dikkat çekici değişiklik, öğrencilerin derslere karşı tutumlarının değişmesidir. Bir çocuk sadece bir konunun açıklamasını dinlemekle kalmayıp, proje oluşturduğunda, bir robot programladığında, çözümlerini test ettiğinde ve somut bir sonuç gördüğünde ders bir araştırma ve işbirliği alanına dönüşür. Eğitimi, karmaşıklığın giderek arttığı beş yıllık bir süreç olarak kurguladık. Yedinci sınıfta çocuklar yapay zeka ve dijital etiğin temelleri ile 8. ve 9. sınıfta tanışırlar. sınıflarda bilgisayar bilimi vizyonu, konuşma tanıma ve araştırma projelerine geçiyorlar; 10-11. sınıflarda Python, algoritmalar, veri yapılarında uzmanlaşıyorlar ve sinir ağlarına dayalı kendi projelerini yaratıyorlar. Sonuç olarak okul, çocukların modern teknoloji becerilerinde güvenle ustalaşmalarına ve bunları pratikte uygulamalarına adım adım yardımcı olan bütünsel bir program alıyor" diyor Kazakistan'da eğitimde yapay zekanın geliştirilmesi, ülkenin uzun vadeli rekabet gücünün önemli bir unsuru olarak görülüyor. Okulların yeni teknolojilere ne kadar etkili bir şekilde uyum sağlayabileceği geleceğin mühendislerinin, geliştiricilerinin, araştırmacılarının ve girişimcilerinin hazırlanmasını belirleyecektir Bu anlamda AI LAB, ülkenin gelişen eğitim sisteminin bir parçası haline geliyor. ATTECH'in deneyimi, altyapıyı, teknolojiyi ve öğretim yöntemlerini birleştiren entegre çözümlerin bugün normal okullarda zaten işe yarayabileceğini göstermektedir. Öğrenciler bilgisayar bilimi, matematik ve fen bilimlerini farklı algılıyorlar çünkü bunların pratik uygulamalarını projelerde, modellemede ve robotikte görüyorlar. Aynı zamanda seçilen mesleğe bakılmaksızın talep edilen beceriler de oluşur: eleştirel düşünme, verilerle çalışma, proje ve ekip faaliyetleri, fikirlerinizi sunma yeteneği Temel olarak yapay zeka sınıfı, okulların bilgi aktarımından pratik yeterlilikler geliştirmeye geçmesine yardımcı olur. Günümüzde çocukları teknolojinin giderek daha önemli bir rol oynadığı bir dünyaya hazırlamanın temel koşullarından biri bu yaklaşımdır

Diğer Haberler