Göçürmesi däl, asyl nusgasy: daşary ýurt uniwersitetleriniň şahamçalary täze düzgünleri aldy | L.S

Gazagystanda daşary ýurt uniwersitetleriniň şahamçalarynyň baş uniwersitetleriň resminamalaryna düýbünden meňzeş diplomlar berilmegi talap edilýär Majilisman Askhat Aimagambetowyň pikiriçe, ýurt daşary ýurt uniwersitetleriniň şahamçalarynyň işini kadalaşdyrýan täze kadalary kabul etdi "Düzedişler barada gysgaça: bir şahamça diňe esasy uniwersitetiň resmi karary bilen açylýar. Inisiatiwa diňe ýerli hyzmatdaşlaryň taslamasy bolmaly däl-de, ýokardan gelmeli. Şahamçanyň diplomy esasy uniwersitetiň resminamasy bilen birmeňzeş bolmaly. Bu şahamçada ediljek zatlara merkezden hil gözegçiligini aňladýar. Şol bir wagtyň özünde-de, şol bir derejäni we şol bir ykrar edilmegi, şol bir wagtyň özünde-de bir Alzazda aljakdygyna ünsi çekdi Şeýle hem, şahamçalaryň akkreditasiýasynyň esasy uniwersitetler ýaly halkara guramalaryň üsti bilen amala aşyrylmalydygy nygtalýar. Şol bir wagtyň özünde, talap Gazagystanyň döwlet standartlaryna laýyk gelmek we milli komponenti bilim maksatnamalaryna goşmak "Iki goşa standart ýok. Ministrlik gözleg hukugyny saklaýar we uniwersitetler öz maksatnamalarynda Gazagystanyň mazmunyny üpjün edýär. Bilim indi ýurduň diplomatiýasynyň, ykdysadyýetiniň we abraýynyň bir bölegine öwrülýär. Indiki etap öňde. Daşary ýurt şäherçesiniň ähli bilim gurşawyny üýtgetmegi, bilimleriň we tehnologiýalaryň, täze bilim usullarynyň, maksatnamalarynyň we tejribesiniň içerki ýokary bilim ulgamyna geçirilmegini üpjün etmegi möhümdir" -diýdi Onuň sözlerine görä, töwekgelçilik ýerli hyzmatdaşlar daşary ýurt uniwersitetiniň markasyny ulanýan, ýöne ylmy we bilim ulgamyna goşulmazdan özbaşdak iş alyp barýan ýagdaýlarda ýüze çykýar "The parent university formally approved, and that's it. Then the branch operates autonomously, without the real participation of foreign professors, without standards and without research. Our joint norms with the Ministry of Science are aimed at preventing this. Success was where branches were integrated into R&D ecosystems. And failure was where they worked as autonomous systems without connection with national priorities. We needed clear strategies for the sustainability of the branch from the first day. In China, for example, there is a requirement that foreign universities worked in partnership with local uniwersitetler, bilim maksatnamalarynda hytaý mazmunynyň paýy döredildi "-diýdi Umuman, deputatyň belleýşi ýaly, ozal diňe aýratyn hünärmenler tarapyndan goldanýan bu başlangyç indi doly institusional goldaw aldy A.Aimagambetow ozal Gazagystanda talyplara öwredilýän endikleriň ýarysynyň 2030-njy ýyla çenli köneljekdigini habar berdi