Bilimde bilelikde hereket etmek - “Havadis” gazet | Kipr habarlary

Milli bilim ministrligi tarapyndan her ýyl taýýarlanylýan bilim statistikasyna görä, soňky bäş ýylda mekdebe çenli we orta mekdebe çenli okuwçylaryň sany 7 müň artdy. Başgaça aýdylanda, bäş ýyl mundan ozal 53 müň bolan talyplaryň umumy sany şu okuw ýylynyň başynda 60 müň töweregi boldy Bu artmagy nädip düşündirmeli? Bu tebigy ösüş bolmaly däl ... inurtdaky ýaş ilaty düşnüklidir, bu ösüşi diňe tertipsiz we gözegçiliksiz migrasiýa bilen baglanyşdyrmak mümkin Recentlyakynda Alayköý başlangyç mekdebinde goşmaça synp otaglary guruldy ... Bu synp otaglarynyň açylyş dabarasynda çykyş eden Bilim ministri Çawuşogly, iş döwründe 30 sany täze mekdebiň gurlandygyny ýa-da abatlandygyny aýtdy Soňky bäş ýylda okuwçylaryň sany 7 müň artan bolsa, 30 sany täze mekdep ýeterlik bolmaz. Bu ýeterlik däl ýaly, mekdeplerimizde henizem köp adamly sapaklar bar Isleýşiňiz ýaly mekdep guruň, gözegçiliksiz ilatyň akymynyň öňüni alyp bilmeseňiz, mekdep gurmagy dowam etdireris ýa-da goşmaça synp otaglaryny açarys Oururdumyzda bilim çäreleriniň esasy meselesi bina däl ... Elbetde, bina hem möhümdir, ýöne mugallymlaryň, okuwçylaryň we bilim ulgamymyzyň ýagdaýy nähili? Adanyň ýarysynda mugallymlar gün-günden kemsidilýär, mugallymlar bilen maşgalalaryň arasynda synp ara alyp maslahatlaşmalary başlangyç mekdebe çenli baryp ýetýär, bu ýerde bilim ýolbaşçylary bilgeşleýin ýa-da bilmän rugsat berýän we ekzamene gönükdirilen ulgam bilim girewi alýan ýerinde "Talyplar merkezi bilimi" diýmek bilen, mugallymlar hatda durmuşa geçirip bilmän baha kesilýän we abraýdan düşürilýän ulgam döretdik. Mundan başga-da, “Covid-19” epidemiýasyndan soň köp gylyk-häsiýet bozulmalary bolan çagalaryň kadalaşmagy we olar üçin hiç hili çäre görülmezligi soňky döwürde bilimde başdan geçirýän çynlakaý meselelerimiziň arasynda Bular hünär taýdan gatyşmagy talap edýän we mugallymyň daşyndaky tejribäni talap edýän meseleler ... Bu setirlerde mekdeplerde bar bolan ýol görkeziji hyzmatlaryň köpeldilmelidigini we iň esasysy, tertip-düzgün diýilýän hadysanyň diňe bir eziji düşünje bolman, eýsem tertip-düzgüne has demokratik düşünişiň hem ösdürilip bilinjekdigini birnäçe gezek düşündirdik Bilimiň içindäki çynlakaý meseleler bilen göreşýän we meseläni çözmek üçin gözýetimiň ýoklugy sebäpli has çylşyrymlaşýan derejä ýetdik. Iň gyzykly tarapy, bilim bilen gyzyklanýan taraplaryň hemmesi muny bilýär ... Ondan habarsyz bolmak mümkin däl, sebäbi Meniň düşünişime görä, her kim zatlary öz enjamlaryna galdyrdy. "Mundan beýläk etmeli zat ýok" düşünjesi ähmiýete eýe bolup başlady Şeýle-de bolsa, ýagdaý çynlakaý… Bilim bilen gyzyklanýanlaryň hemmesi; Bilim dolandyryjylary, mugallymlar, maşgalalar, talyplar we beýleki köp gyzyklanýan taraplar meseläni çözmek üçin bilelikde hereket etmeli. Bu tigiriň bir dişli hem döwülse, bu tigiriň kadaly işlemeginiň öňüni alar Şonuň üçin çagalarymyz üçin bilelikde ädim ätmekden başga alajymyz ýok