"ADPU-2030" Strategiki Ösüş meýilnamasyna "Esasy öndürijilik görkezijileri" taýýarlanýar

Azerbaýjan döwlet pedagogiki uniwersitetinde (ADPU), "ADPU-2030" Strategiki Ösüş meýilnamasynyň (SDP) durmuşa geçirilişine has yzygiderli, ölçelip boljak we netijelere gönükdirilen baha bermek üçin täze "Esasy öndürijilik görkezijileri" (KPI) taslamasy işlenip düzüldi. Bu çemeleşme, uniwersitetiň strategiki dolandyryş ulgamynda möhüm täzelik hasaplanýar ADPU 525 az-a görä, täze modeliň esasy aýratynlygy, SIP-iň diňe bir işleriň ýerine ýetirilmegi bilen däl-de, eýsem şol işleriň hakyky netijeleri we uzak möhletleýin täsiri bilen bahalandyrylmagydyr. Bu, uniwersitetiň dolandyryş işinde has obýektiw we analitiki çemeleşmäni döretmäge mümkinçilik berýär Işlenip düzülen model 4 esasy komponente esaslanýar: strategiki çäreler, öndürijilik görkezijileri (çykyş), täsir görkezijileri (netije) we "Esasy öndürijilik görkezijileri (KPI)". Bu gurluşyň üsti bilen, her bir strategiki işiň ýerine ýetiriliş derejesi, şeýle hem döredýän netijesi we täsiri yzygiderli gözegçilik edilýär we ölçelýär Iň möhüm täzelikleriň biri, "Esasy öndürijilik görkezijileri" (KPI) we beýleki görkezijiler aýratyn däl-de, biri-birine bagly ulgam hökmünde emele gelýär. Eachagny, her görkeziji gönüden-göni strategiki çärelere esaslanýar we netijeleri we täsir derejesi bilen ýaraşýar. Bu çemeleşme meýilnamalaşdyrmak we ýerine ýetirmek arasyndaky boşlugy azaldýar we strategiki maksatlara ýetmek prosesini has aýdyňlaşdyrýar Şol bir wagtyň özünde, täze model çeşmeleriň netijeliligini bahalandyrmak, işleriň hakyky täsirini ölçemek we dolandyryş kararlaryny has subutnama we görkeziji esasynda kabul etmekde möhümdir. Bu, uniwersitetde netijelere gönükdirilen dolandyryş medeniýetini has-da berkitmäge hyzmat edýär Umuman alanyňda, Pedagogika Uniwersitetiniň Strategiki Ösüş Merkezi tarapyndan işlenip düzülen bu "Esasy öndürijilik görkezijileri (KPI)" esasly baha beriş modeli, diňe bir gözegçilik etmek bilen çäklenmän, SIP-iň ýerine ýetirilişini ölçemek we seljermek nukdaýnazaryndan täze tapgyr hasaplanýar. Bu çemeleşme, uniwersitetiň strategiki ösüş prosesini has yzygiderli, çeýe we analitiki dolandyryş modeline ýakynlaşdyrýar Bu modeliň işlenip düzülmeginde halkara ýokary bilim dolandyryş tejribesi, esasanam netijelere gönükdirilen dolandyryş, görkezijilere esaslanýan gözegçilik we OECD we UNESKO tarapyndan maslahat berlen "subutnamalara esaslanýan dolandyryş" çemeleşmeleri hasaba alyndy. Şol bir wagtyň özünde metodiki esas hökmünde Europeanewropanyň Educationokary Bilim Sebitiniň (EHEA) çäginde ulanylýan hiliň barlagy standartlary we strategiki öndürijilik ölçeg modelleri hem ulanyldy