Комплекстүү мамиле мектептерде дени сак окуу чөйрөсүн бекемдейт

“Жалпы билим берүү жөнүндө” мыйзамга сунушталып жаткан өзгөртүүлөр Билим берүү тармагындагы реформалардын негизги максаты – мектептерде дени сак, коопсуз, иреттүү жана сапаттуу билим берүү чөйрөсүн түзүү. Бул жагдайда билим берүү мекемелеринде бирдиктүү ыкманы колдонуу өзгөчө мааниге ээ Азыркы заманда мектеп билим берүүчү жай гана эмес. Билим берүү мекемелери ошондой эле балдар инсан катары калыптанган, коомдук жүрүм-турум адаттарына ээ болгон, өз ара урматтоо жана жоопкерчилик сезимин өстүрүүчү маанилүү мамлекеттик мекеме болуп саналат. Демек, билим берүү чөйрөсүндөгү эрежелер жана ыкмалар окуу процессине гана эмес, окуучулардын келечектеги турмуштук көндүмдөрүн калыптандырууга да таасирин тийгизет Адистердин айтымында, билим берүү чөйрөсүндө бирдиктүү ыкманы киргизүү биринчи кезекте окуу процессине көбүрөөк көңүл бурууга кызмат кылат. Мектептеги негизги максат билим берүү процесси болгондуктан, көңүлдү тарбиядан алагды кылуучу факторлорду минималдаштыруу маанилүү деп эсептелет. Мындай мамиле окуучулардын да, мугалимдердин да ишмердүүлүгүн натыйжалуу уюштурууга мүмкүндүк берет Сунушталган өзгөртүүлөрдүн алкагында билим берүү чөйрөсүнө туура келбеген атрибуттарды, түрдүү субмаданияттардын жана агымдардын символдорун, ошондой эле формалдуу эмес жана социалдык этикалык нормаларга туура келбеген кийимдин элементтерин минималдаштыруу каралган. Бул жерде максат ар кандай жеке тандоого комментарий берүү эмес, мектепте бирдиктүү жана иреттүү билим берүү чөйрөсүн калыптандыруу Адистер билим берүү мекемелеринде колдонулуучу эрежелер коом тарабынан кабыл алынган этикалык жүрүм-турум нормаларына, улуттук адеп-ахлактык баалуулуктарга жана заманбап тарбия принциптерине шайкеш келиши керектигин белгилешет. Мектеп чөйрөсү балдардын академиялык жана социалдык өнүгүүсүнө кызмат кылгандыктан, бул жерде калыптанган жүрүм-турум үлгүлөрү келечекте коомдун жалпы өнүгүшүнө таасирин тийгизет Ошондой эле дүйнөлүк тажрыйба көрсөткөндөй, билим берүү мекемелеринде бирдиктүү мамиле жана белгиленген кийим стандарттары дүйнөнүн көп өлкөлөрүндө колдонулат. Мындай мамиле мектептерде уюштуруучулук тартипти сактоого, социалдык теңчиликке көмөк көрсөтүүгө жана окуу процессин системалуу түрдө ишке ашырууга багытталган. Бир катар өлкөлөрдө мектеп формасы же белгиленген дресс-коддор көп жылдар бою билим берүү саясатынын ажырагыс бөлүгү катары каралып келген Эксперттер бирдиктүү ыкманын маанилүү артыкчылыктарынын бири студенттердин ортосундагы социалдык айырмачылыктарды визуалдык апыртууга жол бербөө экенин белгилешет. Бул балдарга окууга көбүрөөк көңүл бурууга, мектепте бирдей мамиле чөйрөсүн түзүүгө жана социалдык басымды азайтууга жардам берет Мыйзамдарга сунушталып жаткан өзгөртүүлөрдүн дагы бир маанилүү жагы ата-энелик жоопкерчиликти күчөтүүгө байланыштуу. Окуу процесси – бул мектеп гана эмес, үй-бүлө да түздөн-түз катыша турган процесс. Ошондуктан балдарды окуу чөйрөсүнө ылайык мектепке даярдоодо ата-энелердин ролу өзгөчө мааниге ээ Билим берүү тармагында ишке ашырылып жаткан инновацияларды түшүндүрүүдө негизги көңүл балдардын кызыкчылыгын коргоого, алардын дени сак өсүп-өнүгүшүнө жана сапаттуу билим алуу мүмкүнчүлүктөрүн кеңейтүүгө багытталган. Бул өзгөртүүлөр кандайдыр бир тыюу салуу же чектөө катары эмес, билим берүү мекемелеринде бирдиктүү мамилени колдонууга, тартипти чыңдоого жана жагымдуу билим берүү чөйрөсүн түзүүгө жасалган кадам катары каралат Адистердин айтымында, билим берүү чөйрөсүндө бирдиктүү ыкманы колдонуу мугалимдердин ишмердүүлүгүн натыйжалуу уюштурууга, окуучулардын окуу процессине жакшы аралашуусуна, жалпысынан билим берүү системасынын сапаттык көрсөткүчтөрүнүн жакшырышына оң таасирин тийгизет Натыйжада, сунушталып жаткан өзгөртүүлөрдүн негизги максаты мектептерде тартиптүү, коопсуз, этикалык жүрүм-турумга багытталган билим берүү чөйрөсүн түзүү болуп саналат. Мындай мамиленин борборунда балдардын кызыкчылыктары, алардын сапаттуу билим алуу укугу жана дени сак өнүгүүсү турат