Балдардын кичинекей кезинде социалдык тармактарды колдонуусу өзүн-өзү сыйлоо көйгөйлөрүн тереңдетет - МАЕК

Азербайжанда санариптик чөйрөдө жашы жете электердин коопсуздугун күчөтүү боюнча мыйзамга сунушталып жаткан өзгөртүүлөр коомдук талкуунун негизги темаларынын бири. Адистер балдардын социалдык тармактарды колдонуу эрежелерин өркүндөтүү алардын психологиялык ден соолугун коргоо, санариптик тобокелдиктерди азайтуу жана дени сак интернет адаттарын калыптандыруу үчүн маанилүү деп эсептешет Социалдык тармактардын балдардын эмоционалдык абалына, жүрүм-турумуна жана өзүн-өзү аңдоосуна тийгизген таасири, ата-эненин көзөмөлүнүн ролу, ошондой эле санариптик көз карандылыктан жана киберкуугунтуктан коргонуу жолдору тууралуу AZERTAcтын суроолоруна психотерапевт, клиникалык психолог Илкин Казимли жооп берди. Ошол маекти сунуштайбыз: Башталгыч мугалим, 16 жашка чейинки балдардын психологиялык өнүгүүсү боюнча социалдык тармактарда аккаунттарды түзүүнү чектөө кандай оң натыйжаларга алып келиши мүмкүн? Психотерапевт катары 16 жашка чейинки балдардын социалдык тармактарга кирүүсүнө кандайдыр бир жол менен чектөө коюу алардын психологиялык ден соолугун коргоого оң таасирин тийгизет деп эсептейм. Анткени бул куракта баланын инсандыгы, өзүнө болгон мамилеси, эмоциясын башкара билүүсү калыптануу баскычында Социалдык тармактар кичинекей кезинен тарта балдарды башкаларга салыштыра баштайт. Көргөн сүрөттөрүнүн чындыкты толук чагылдырбагандыгын түшүнбөгөндүктөн, алар өздөрүнүн сырткы көрүнүшүн, жашоосун жана ийгилигин башкалардын бөлүшкөн нерселери менен салыштырышат. Убакыттын өтүшү менен бул өзүнө болгон ишенимдин төмөндөшүнө, жетишсиздик сезимине жана эмоционалдык стресске алып келиши мүмкүн Экинчи жагынан, баланын психологиялык өнүгүүсүнүн эң маанилүү чөйрөсү – бул чыныгы жашоодогу мамилелер. Үй-бүлө менен баарлашуу, теңтуштар менен оюндар, жандуу социалдык тажрыйба жана мектеп чөйрөсү социалдык медиа бере албаган көндүмдөрдү түзөт. Чектөөлөр баланын өнүгүүсүнө негизинен реалдуу жашоого негизделишине мүмкүндүк берет Социалдык тармактарды колдонуунун балдардын эмоционалдык абалына, өзүн-өзү аңдоосуна жана жүрүм-турумуна тийгизген таасири тууралуу сиздин байкооңуз кандай? Акыркы жылдары биз кайрылган балдар жана өспүрүмдөрдөгү социалдык медианын таасирин дагы даана байкадык. Эң кеңири таралган көйгөйлөрдүн бири өзүн-өзү сыйлоо тышкы текшерүүдөн көз каранды болуп калат. Бала бөлүшкөн сүрөтүн канча адам карап, канча лайк алганына өтө көп көңүл бура баштайт Кээ бир учурларда, социалдык тармактар балдардын тынчсыздануусун, өзүнө-өзү нааразычылыгын, алаксыууну жана эмоционалдык сезимталдыкты жогорулатат. Бала өзүн кандай болсо, ошондой кабыл алуунун ордуна, социалдык тармактан көргөн сүрөттөрүнө окшошууга аракет кылат. Айрыкча өспүрүм куракта, бул салыштыруулар өзүн-өзү сыйлоо көйгөйлөрүн күчөтүшү мүмкүн Жүрүм-турум жагынан биз чыдамсыздык, дароо жыйынтыктарды күтүү, тез алаксытуу жана реалдуу баарлашуудан алыс болуу сыяктуу жагдайларга туш болобуз. Албетте, социалдык тармактардын пайдасы бар, бирок эрте жашта көзөмөлсүз колдонуу тобокелдиктерди ого бетер күчөтөт Мыйзам долбоорунда каралган ата-энелик көзөмөл механизмдери балдардын санариптик адаттарынын калыптанышына кандай таасир этиши мүмкүн? Ата-эненин көзөмөлү балдардын дени сак санарип адаттарын өнүктүрүү үчүн абдан маанилүү куралдарынын бири болуп саналат. Бул жерде негизги максат баланы көзөмөлдөө же жазалоо эмес, санариптик дүйнөдө өзүн коопсуз алып жүрүүгө үйрөтүү Менимче, ата-эненин көзөмөлү баланын интернетте өткөргөн убактысын жөнгө салууга, анын жаш курагына туура келбеген мазмундан коргоого жана технология менен тең салмактуу мамиле түзүүгө жардам берет. Бала кичинекей кезинен тарта экран жашоонун борбору эмес, анын бир бөлүгү экенин түшүнүшү керек Бирок контроль техникалык программалар менен гана чектелбеши керек. Эң эффективдүү көзөмөл – бул ата-эне менен баланын ортосундагы ишенимдүү мамиле. Бала ата-энеси менен интернетте жолуккан көйгөйлөр тууралуу ынгайлуу сүйлөшө алышы керек Демек, ата-эненин көзөмөлү менен баланын жеке чектеринин жана көз карандысыздыгынын ортосунда кандай тең салмактуулук сакталышы керек? Бул маселеде эң маанилүү жагдай – көзөмөл менен ишенимдин ортосундагы тең салмактуулукту сактоо. Бала өзүн дайыма көзөмөлдөп, көзөмөлдөп жаткандай сезсе, ата-энесинен алыстап кетиши мүмкүн. Андыктан ата-энелик көзөмөл ачык жана ачык болушу керек Ата-эне балага эрежелердин эмне үчүн коюлганын түшүндүрүшү керек. Бала бул эрежелер анын эркиндигин чектөөгө эмес, анын коопсуздугун коргоого багытталганын түшүнүшү керек. Жаш өткөн сайын балага көбүрөөк жоопкерчилик жана тандоо берилиши керек. контролдун формасы да езгерушу керек Максат баланы толук көзөмөлгө алуу эмес, анын келечекте өзүн башкара алган жана коркунучтарды тааный алган инсан болуп калыптанышына жардам берүү деп эсептейм Башталгыч мугалим катары, балдарды санариптик көз карандылыктан, киберкуугунтуктан жана зыяндуу мазмундан коргоо боюнча укуктук чаралардан тышкары кандай психологиялык жана билим берүү кадамдары маанилүү? Бул көйгөйлөрдүн алдын алуу үчүн бир гана мыйзамдык чектөөлөр жетишсиз. Ошол эле учурда ата-энелерди, мугалимдерди, балдарды тарбиялоо маанилүү Биринчи кезекте балдарды санариптик сабаттуулукка үйрөтүү керек. Алар интернетте көргөн нерселеринин баары эле чындык эмес экенин, жеке маалымат менен бөлүшүү тобокелдиктерин жана киберкуугунтуктун кесепеттерин билиши керек Ата-энелер да санариптик дүйнө тууралуу маалымат алышы керек. Көп учурда балдар ата-энелерине караганда интернетте активдүү болушат жана ата-энелер алар туш болгон тобокелдиктерди толук түшүнүшпөйт. Ошондуктан үй-бүлөлөр үчүн билим берүү программалары жана тренингдер маанилүү Мындан тышкары, балдардын эмоционалдык туруктуулугун жогорулатуу абдан маанилүү. Өзүн жогору баалаган, эмоцияларын ачык айта алган жана үй-бүлөсү менен дени сак мамиледе болгон балдар санариптик тобокелдиктерге туруктуураак келишет. Менин оюмча, балдарды технологиядан коргоо гана эмес, аларды технология менен дени сак мамиледе болууга даярдоо башкы максат болушу керек 2026 © AZERTAC. Автордук укук корголгон. Маалыматты колдонуу гипершилтеме менен көрсөтүлүшү керек