Биз унчукпай балдарыбызды жоготуп жатабыз - Бардык ата-энелер ОКУ

Социалдык тармактар чоңдор үчүн иштелип чыккан Акыркы 10-15 жылда жүргүзүлгөн көптөгөн изилдөөлөр социалдык тармактарды ашыкча колдонуу көңүл буруу, уйкунун бузулушу, тынчсыздануу, депрессиялык симптомдор, өзүн-өзү сыйлоо көйгөйлөрү жана балдар менен өспүрүмдөрдүн социалдык салыштырууларынын көбөйүшү менен байланыштуу экенин көрсөттү. Албетте, социалдык тармактар ​​түз эле депрессияга алып келбейт. Бирок, психологиялык сезгичтиги бар балдарда тобокелдик факторлорунун бири катары иштей алат. Эң маанилүү жагдайлардын бири - бул социалдык тармактар ​​чоңдор үчүн иштелип чыккан платформалар. Бул платформалардын негизги максаты баланын өнүгүүсүнө колдоо көрсөтүү эмес, колдонуучунун экранда мүмкүн болушунча узак болушун камсыздоо. Көп учурда баланын мээси менен миллиарддаган долларга салынган алгоритмдердин ортосунда теңсиз күрөш болот. Албетте, бул күрөштө баланын мээсинде бир катар өзгөрүүлөр болуп, мээ клеткалары – нейрондор бузулуп, алардын ортосундагы байланыштар өзгөрөт. Жыйынтыгында «бузулган мээ» пайда болот. Балдар сыяктуу эле, өспүрүмдөр да экрандын таасирине жана социалдык тармактарга абдан сезимтал келишет. Бул өспүрүм мээнин өнүгүү өзгөчөлүктөрү менен шартталган. Мээнин импульстарды башкарган, чечимдерди кабыл алган жана натыйжаларды баалаган префронталдык кортекси 20-жылдардын ортосуна чейин толук өнүгө элек. Сыйлык жана ырахат системалары эртерээк иштетилет. Натыйжада, өспүрүмдүн мээсинде дароо сыйлыкка болгон жогорку сезгичтик, жактырууга болгон муктаждык жана коомдук жактыруу издөөсү калыптанат. Мындай өспүрүмдөрдө коркунучтуу жүрүм-турумга тенденция жана узак мөөнөттүү кесепеттерге жетиштүү баа бере албагандыгы байкалат. "Кимдир бирөө сени жактырды", "сиз билдирүү алдыңыз", "видеоңуз көрүлдү" сыяктуу билдирүүлөр мээдеги допамин системасына байланыштуу реакцияларды жаратышы мүмкүн. Допамин системасы мээнин сыйлык борборунун активдүү заты болуп саналат. Өспүрүмдөрдүн мээси бул “бактылуу билдирүүлөргө” көз каранды болуп калгандай. Башка жагынан алганда, биз FOMO деп атаган нерсе (колдонуп калуудан коркуу) кандайдыр бир билдирүүлөрдөн, тренддерден же инновациялардан кабарсыз болуу коркуу. Ошондуктан социалдык тармактарды колдонуу чоңдорго караганда өспүрүмдөргө күчтүүрөөк таасир этет 16 жашты чектөө көйгөйдү чече алабы? “АПАК, 16 жаштан чектөө маселесин чечеби? совалын гойяр ве бу ерде ягдай бирнеме чылшырымлы дийип жогап берйэр. Максат баардык көйгөйлөрдү чечүү болсо, анда 16 жашка чейинки курак аны көтөрө албайт. Эгерде максат тобокелдикти азайтуу болсо, анда кээ бир оң натыйжаларга жетишүүгө болот. Изилдөөлөр жана реалдуулук көрсөткөндөй, эч бир технологиялык тыюу жалгыз көйгөйдү чече албайт. Балдар чектөөлөрдү ар кандай жолдор менен жеңе алышат. Фейк аккаунттар, жалган курак маалыматы жана альтернативалуу платформалар мунун алдын алууну толугу менен кыйындатат. Бирок курактык чектөөлөр дагы бир маанилүү функцияны аткарат. Алар коомго кабар берет. Унаа айдоо, үйлөнүү же белгилүү бир укуктарды ишке ашыруу үчүн курак чеги бар сыяктуу эле, социалдык медианы колдонууда өнүгүү психологиясы көз карашынан алганда белгилүү бир курактык чектөөлөр керек деп ойлошот. Демек, жалпы талкуу бир гана "13 же 16?" ушул деңгээлде калбашы керек Бала күнүнө канча саат экранда болот? Дагы маанилүү суроолор бар, бала күнүнө канча саат экранда? Түнкүсүн телефон менен уктайбы? Ал социалдык тармактарды кантип колдонот? Алардын чыныгы достору барбы? Ал спорт менен машыгабы? Ал үй-бүлөсү менен сапаттуу убакыт өткөрөбү? Интернетте кордоп жатабы? Булар биз көңүл бурушубуз керек болгон абдан маанилүү жагдайлар. Анткени күнүнө 30 мүнөтүн социалдык тармактарда өткөргөн өспүрүм менен 7-8 саатын экранда өткөргөн өспүрүмдүн тобокелдиги бирдей эмес. Кээде көйгөй платформанын өзүндө эмес, баланын жашоосунда альтернативалык иш-аракеттердин жоктугунда Баланын бир гана эрмеги телефон болсо, ал иштебейт Белгилей кетсек, көптөгөн ата-энелер технологияны көйгөй катары көрүшөт. Чынында, көйгөй көбүнчө технологиянын өзүндө эмес, анын көзөмөлсүз жана максатсыз колдонулушунда. Баланын бир гана көңүл ачуусу телефон, жалгыз досу социалдык тармак, эс алуунун бирден бир ыкмасы чексиз видеолорду көрүү болсо, бул жерде психологиялык тобокелдиктер пайда боло баштайт. Эгерде баланын жашоосунда социалдык тармактардан кызыктуу альтернатива болбосо, эч кандай тыюу узак мөөнөттүү натыйжа бербейт