"Жасалма интеллект эң жакшы учурда кошумча колдоо боло алат" - Кеңештин катчысы
"Жасалма интеллектке негизделген "робот репетитор" идеясы бир караганда бир аз фантастикалык көрүнгөнү менен, ал азыртадан эле көптөгөн өлкөлөрдө реалдуулукка айланып баратат. Америка Кошмо Штаттарында, Түштүк Кореяда, Японияда жана бир катар Европа өлкөлөрүндө жасалма интеллект билим берүүнүн ажыра

"Жасалма интеллектке негизделген "робот репетитор" идеясы бир караганда бир аз фантастикалык көрүнгөнү менен, ал азыртадан эле көптөгөн өлкөлөрдө реалдуулукка айланып баратат. Америка Кошмо Штаттарында, Түштүк Кореяда, Японияда жана бир катар Европа өлкөлөрүндө жасалма интеллект билим берүүнүн ажырагыс бөлүгү болуп калды. Мисалы, Кореяда окуучулар күн сайын AI тесттерин жана алсыз платформаларын колдонуп, окуучулар AI тесттерин чечип, мугалимдердин жардамы менен түшүндүрүшөт. тереңдик Америка Кошмо Штаттарынын кээ бир университеттеринде студенттер «AI окутуу жардамчысы» аркылуу суроолоруна жооп беришет. Бирок негизги суроо: мындай системалар мугалимди толугу менен алмаштыра алабы? Негизи мугалим окуучуну шыктандырып, кээде анын келечектеги жолун өзгөрткөн жол көрсөтүүчү” Мындай пикирин 525.az сайтына Илим жана билим берүү министрлигинин алдындагы коомдук кеңештин катчысы Гүнай Акбарова билдирди. Катчы Жасалма интеллект эң жакшы жагынан кошумча колдоо боло аларын баса белгиледи: «Башкача айтканда, мугалим менен робот тарбиячы атаандаш эмес, тескерисинче, бири-бирин толуктап турат. Математикада күнүмдүк көнүгүүлөрдү жана мисалдарды AI тарбиячысы түшүндүрө алат, бирок мотивация алсыз болсо, окуучуну шыктандырган адам мугалими болот. Виртуалдык мугалим тарых жана география боюнча фактыларды үйрөнүү үчүн абдан пайдалуу болушу мүмкүн, бирок мугалим менен баарлашуу окуялардын ортосундагы себеп-натыйжа байланышын терең талкуулоо үчүн маанилүү»


