Мектептердеги балдар рэкетчилиги: себептери, кесепеттери жана чечүү жолдору - ИЗИЛДӨӨ

Акыркы убакта ар кайсы өлкөлөрдө, анын ичинде Азербайжанда мектеп окуучуларынын агрессивдүү жүрүм-турумуна, теңтуштарына жана мугалимдерине карата зордук-зомбулукка, ал тургай куралдуу окуяларга да күбө болуп жатабыз 2026-жылдын башынан бери Азербайжан менен Түркияда эле мындай бир нече окуялар катталган Биринчи окуя февраль айында Бакудагы жеке менчик орто мектепте болгон. 10-класстын окуучусу атасынын мылтыгын мектепке алып келип, 29 жаштагы математика мугалими Шахла Камилованы атып, оор жарадар кылган Экинчи окуя Бакунун борбордук мектептеринин биринде болгон. 5-класстын окуучусу уруша кетип, классташынын үстүнө спирт ичимдигин куюп, өрттөп жиберген. Натыйжада бала күйүк алып ооруканага түшкөн Дагы бир мектепте 5-класстын окуучусунун дептеринен классташтарынын аты-жөнү жазылган “өлтүрүүчү тизме” табылган Эң коркунучтуу окуя коңшу Түркиянын Кахраманмараш провинциясында болду. 8-класстын окуучусунун 5-класстын окуучуларына куралдуу кол салуусунан 9 адам, анын ичинде 1 мугалим жана 8 окуучу каза болуп, 13 адам жаракат алган Ошондой эле Шанлыурфа облусунда орто мектепке куралдуу кол салуу болуп, 16 киши жараланды. Окуяны жасаган 2007-жылы туулган бүтүрүүчү кийин өз жанын кыйган Студентти калем менен китепти элестетсек, мындай окуялар, албетте, суук. Балдар арасында зордук-зомбулуктун көбөйүшү катардагы кылмыштуулуктун статистикасы эле эмес, социалдык сигнал да Агрессивдүү жүрүм-турумдун мотивдери ар түрдүү болгону менен, кооптуу тенденциянын себептеринин арасында көп окшоштуктар бар: үй-бүлөлүк жана мектеп баалуулуктарынын деградациясы, санариптик чөйрөдө жандуу баарлашуунун жоктугу, социалдык тармактардын терс таасирлери ж.б Атын атагысы келбеген мугалим "Репортажга" берген маалыматында, акыркы жылдары окуучулардын жүрүм-турумунда агрессия абдан күчөгөнүн айтты: "Мурда балдар талаш-тартыштарды сөз менен чечүүгө аракет кылышса, азыр кичинекей сөздөргө да физикалык кийлигишүү, кемсинтүү, коркутуу менен жооп беришет. Биз мугалимдер класска сабак берүү үчүн гана кирбейбиз, кээде балдарга болгон мамилесин, маданиятын калыптандыруу үчүн кирип жатабыз. үй-бүлөдө, коомдук чөйрөдө берилбеген билимдин аздыгынан классташтарын гана эмес, мугалимдерин да сыйлашпайт Клиникалык психолог Нурия Гулиева менен маселенин психологиялык аспектилерин тактоого аракет кылдык Ал балдар кинолордон, оюндардан терс көрүнүштөрдү мисал катары алып жатканын өкүнүч менен белгиледи: “Ал оюндардын негизги максаты көбүнчө өлтүрүү, уруп-сабоо, кулатуу. Аны ойногон, көргөн бала психологиялык жактан өзгөрөт. Бирок бул капысынан боло бербейт. Тескерисинче, алдын ала пландаштырылган жана аткарылган окуялар болуп калат. Албетте, оюндар, тасмалар, жада калса музыка да таасир этет. Азыркы музыкада, өзгөчө кээ бир рэп ырларында зордук-зомбулук, өлтүрүү, бычактоо агрессивдүү. билдирүүлөр нормалдаштырылган. Муну уккан жаштар алардан үлгү алышат. Алар позитивдүү каарман катары көрсөтүлгөн мафия лидерлерин да идеал катары көрүшөт. Сүйлөө стилин, кыймыл-аракетин туурай башташат Психолог бул маселеде оюнду, кинону, музыканы, социалдык тармактарды гана күнөөлөп коюу жетишсиз экенин баса белгиледи: "Ошол эле учурда баланын муктаждыгы үй-бүлөдө канааттандырылбаса, ал сүйүүсүз чоңоюп кетсе, бул процесске да таасирин тийгизет. Жашообузда, өзгөчө, алгачкы жылдары үй-бүлөнүн ролу абдан чоң. Анан бул чөйрө кеңейет: бала бакча, мектеп, алардын эң негизгиси балага, досторунун калыптанышына таасир этет. бул чынжырдагы шилтемелер." Н.Гулиева мектептерде психологдордун саны аз экенин, алардын милдети көйгөйлөрдү чечүү эмес экенин айтты: "Алар топтордо баалоону жүргүзүп, белгилүү бир пункттарды көрүшөт. Бирок бул жагдайлар боюнча мугалимге, ата-энелерге өз убагында билдирүү алардын негизги милдети. Мектеп психологунун милдети баланын көйгөйлөрүн талдап, координациялоо. Анын негизги милдети тарбия иштерин жүргүзүү. Башкача айтканда, окуучулардын абалын туура баалап, туура багыт көрсөтүү, туура жол көрсөтүү", - деди Маселенин социалдык масштабын тактоо үчүн социолог Узеир Шафиевди кепке тарттык Ал Азербайжанда жашы жете электердин, өзгөчө 14-18 жаштагы өспүрүмдөрдүн арасындагы кылмыштуулуктун динамикасынын жана мүнөзүндөгү өзгөрүүлөрдү белгиледи. Коомду олуттуу ойлонтушу керек: "Талдоо көрсөткөндөй, бул кылмыштардын көбү балдарга жана өспүрүмдөргө социалдык тармактар жана интернет булактары аркылуу таасирин тийгизет. Кылмыштардын мүнөзүн изилдегенибизде, алар көбүнчө Европа жана Батыш өлкөлөрүндөгү балдар жана өспүрүмдөр арасында кеңири таралган аракеттер экенин көрөбүз. Жөнөкөй сөз менен айтканда, биздин балдар менен өспүрүмдөр социалдык тармактардан көргөндөрүн туурап, аны классташтарынын табиятына да колдонушу мүмкүн. Зордук-зомбулуктун бул түрү азербайжан коомунун социалдык мүнөзүнө туура келет Социологдун айтымында, санариптик чөйрө балдардын жана өспүрүмдөрдүн социалдашуусуна терс таасирин тийгизет. Буга байланыштуу президент Илхам Алиев балдарды жана өспүрүмдөрдү санариптик чөйрөдөгү зыяндуу маалыматтардан коргоо чаралары жөнүндө жарлыкка кол койду: "Мектепке чейинки мекемелерде жана мектептерде балдардын жана өспүрүмдөрдүн смарт-аппараттарды жана социалдык тармактарды колдонуу эрежелери аныкталышы керек. Ошол эле учурда бул приборлорду колдонуу эрежелери менен бирге, педагогикалык кийлигишүү да окуучуларга кандай максатта жана кандай максаттарда түшүндүрүлүүгө тийиш. 3 айдан кийин биз жаңы реалдуулукка туш болобуз, балдар үчүн жаш чектөөсү бар У.Шафиев социалдык тармактардын ишмердүүлүгүн жөнгө салган өзүнчө мыйзам кабыл алынса, санариптик чөйрөнүн уулуулугу төмөндөй турганын айтты: «Жек көрүү, мыйзамсыз, адеп-ахлаксыз бөлүшүү да минималдуу деңгээлге чейин төмөндөйт. Тилекке каршы, агрессияга үндөгөн оюндар бар. «Көк кит», «Роблокс» сыяктуу оюндар буга мисал боло алат. Бул оюндарга буга чейин көптөгөн өлкөлөрдө тыюу салынган. Бул тыюуну биздин өлкөдө да колдонуш керек деп ойлойм. Ошол эле учурда агрессияны үндөгөн сублиминалдык билдирүүлөр. Билдирүүлөрдү жөнөткөн мультфильмдер бар. Бул билдирүүлөр коомдун адеп-ахлактык баалуулуктарын алсыратууга кызмат кылат. Атүгүл “Хэллоуин” сыяктуу майрамдар жана бул түрдөгү оюндар да коомдун адеп-ахлактык негиздерине доо кетирет деп эсептелет Эксперт укуктук ченемдер туура колдонулса, өспүрүмдөр арасындагы мыйзамсыз жүрүм-турумдун алгачкы баскычында алдын алууга болоорун баса белгиледи Ал социалдык тармактарда эле эмес, басма сөз каражаттарында, айрым телеканалдарда кылмыш дүйнөсүнүн адамдарын баатыр катары көрсөткөн материалдар чыгып жатканын баса белгиледи: "Бул психологиясы калыптана элек балдар менен өспүрүмдөрдүн моралдык жактан бузулушуна алып келет. Ошондой эле кылмыш дүйнөсүнүн өкүлдөрүн алар үчүн "үлгүгө" айландырууда. Ошондуктан, ЖМКлар жөнүндө Мыйзамдын 140-беренесине ылайык, "ММКлар жөнүндө" Мыйзамдын 141-беренесине ылайык, "Кесиптик чөйрөнүн өкүлдөрүн сыйлаш керек". дүйнөнү даңазалаган макалалар жарык көрөт, бул, албетте, балдарды жана өспүрүмдөрдү кылмыш дүйнөсүнө үндөп, үй-бүлөлүк баалуулуктар, архетиптер бекемделсе, балдардын жана өспүрүмдөрдүн социалдашуусу үчүн нормалдуу чөйрө түзүлөт деп ойлойм Мындай окуяларга айрымдар билимди, мектепти, өзгөчө мугалимдерди күнөөлөп жатышат Илим жана билим берүү министрлигинин Балдарды коргоо башкармалыгынын башчысынын орун басары Гүнел Сафарова мектептерде агрессивдүү жүрүм-турум жана зордук-зомбулуктун көбөйүшүнө байланыштуу илим жана билим берүү министрлиги тарабынан комплекстүү чаралар көрүлүп жатканын белгиледи "Бул көйгөй билим берүү чөйрөсү менен эле чектелбейт. Бул жерде үй-бүлө, социалдык чөйрө жана өзгөчө акыркы убактарда санариптик таасирлер да чоң роль ойнойт. Кибер коопсуздук, балдардын интернетти жана ар кандай мазмундагы видеолорду колдонуусу да бул тобокелчиликтердин бир бөлүгү. Мектептерде психологдор иш алып барышат, бирок алардын ишин жакшыртуу керек. Учурда балдарды коргоо бөлүмүнүн адистери келерки 1113 жылда бул мектептердин санын көбөйтүшүүдө. адистер мектептерде коопсуз жана дени сак чөйрөнү түзүү боюнча иш алып барууда, башка мектептерде болгон окуялар да иликтенип, клиникалык изилдөөлөр жүргүзүлүүдө психологдор тарабынан колдоого алынган. Мындан тышкары, мектептерде социалдык педагогдор социалдык тобокелдик тобундагы балдар менен жекече иш алып барышып, алардын социалдык адаптациясын жана жүрүм-турум маселелерин чечүүгө көмөктөшүшөт», - деди ал Г.Сафарова ата-энелер менен кызматташуунун өзгөчө маанилүүлүгүнө көңүл бурду: «Ата-энелерге санариптик чөйрөнүн таасири, балдардын жүрүм-турум эрежелери, мектеп-үй-бүлө-жамаат мамилелерин жөнгө салуу боюнча түшүндүрүү иштери жүргүзүлүүдө. Окуя болгон учурда алдын алуу чараларын көрүүгө жана туура кадамдарды жасоого мектеп жетекчилиги жана мугалимдер жооптуу. Негизги профилактикалык иштер балдардын бош убактысын натыйжалуу уюштуруу болуп саналат. Бул максатта Мектепке чейинки жана жалпы билим берүү мамлекеттик агенттигинде Балдарды коргоо бөлүмү иштейт. Окуу китептеринин мазмунуна зомбулукка каршы, гуманизм жана достук баалуулуктарын даңазалаган материалдар да кошулган. Бардык бул чараларга карабастан, тилекке каршы, кээде жагымсыз жагдайлар пайда болот. Бул бир гана Азербайжанда эмес, бүт дүйнөдө байкалат. Бул маселени чечүү үчүн мектептен тышкары ата-энелердин, коомдун колдоосу маанилүү Окуянын юридикалык жактары укук коргоо органдары тарабынан иликтенип жатат. Бир нече күн мурун Ички иштер министрлигинин коллегиясынын жыйыны болуп, жыйында ички иштер министри Вилаят Эйвазов жашы жете элек өспүрүмдөрдүн мыйзамсыз аракеттерине жол бербөө максатында профилактикалык иштерди күчөтүүнү, аларды социалдык тармактардын зыяндуу таасиринен коргоо максатында тиешелүү мамлекеттик мекемелер жана жарандык коом институттары менен биргеликте тарбиялык иштерди максаттуу улантууну талап кылды Албетте, коопсуздук боюнча техникалык чаралар маанилүү, бирок чыныгы өзгөрүү мектеп, үй-бүлө жана психолог тарабынан «көшөгө артында» аткарылган иштерден башталат. Дегеле окуучунун колуна калем эмес, мылтык албашы үчүн үй-бүлө, мектеп, коом биргелешип жооп бериши керек Мектептердеги балдар рэкетчилиги: себептери, кесепеттери жана чечүү жолдору - ИЗИЛДӨӨ Аларды колдонууда сайттагы материалдарга кайрылуу маанилүү. Веб-баракчаларда маалымат колдонулганда, гипершилтеме менен шилтеме милдеттүү болуп саналат