доц. Доктор Нигар Ташпынар: “Финансылык сабаттуулук бала кезде калыптанат”
Чыгыш Жер Ортолук деңиз университетинин (ЭМУ) Бизнес жана экономика факультети, Банк иши жана финансы бөлүмүнүн башчысы, доц. Доктор Нигар Ташпынар, "Балаңыз менен акча жөнүндө сүйлөштүңүз беле?" балдардын финансылык сабаттуулугу боюнча. деп аталган билдирүү жасады: Доц. Доктор Ташпынар өз билдирүүс

Чыгыш Жер Ортолук деңиз университетинин (ЭМУ) Бизнес жана экономика факультети, Банк иши жана финансы бөлүмүнүн башчысы, доц. Доктор Нигар Ташпынар, "Балаңыз менен акча жөнүндө сүйлөштүңүз беле?" балдардын финансылык сабаттуулугу боюнча. деп аталган билдирүү жасады: Доц. Доктор Ташпынар өз билдирүүсүндө төмөнкү сөздөрдү айтты: "Кембридж университети жүргүзгөн изилдөө балдардын акчага болгон негизги көз карашы жана адаттары жети жаштан баштап калыптанаарын көрсөттү. Бул табылга каржылык билим орто мектеп же университеттик жылдарга жылдыра турган предмет эмес экенин ачык көрсөтүп турат. Бала башталгыч класска кире электе эле анын аң-сезиминде акча деген эмне, аны кантип сарптоо керек деген рамка калыптана баштайт. Эгер ата-энелер бул боштукту ата-энелерге аң-сезимдүү түрдө толтурбаса, бул жарнамалык рамканы толтурбаса. Алардын өз билдирүүлөрү Түндүк Кипрдин экономикасында алмашуу курсунун өзгөрүүсү баада тез чагылдырылган жана импортко негизделген керектөө түзүмү үстөмдүк кылган. Бул өнөрдүн мааниси алда канча айкын болуп калат. Көпчүлүгүбүз, чоңдорубуз мектептен эмес, акчаны башкарууну үйрөндүк, бирок биринчи айлык маянабыз жана биринчи айдын аягында башынан өткөргөн кыйынчылык менен, балдарыбызды ошол эле сыноо жана ката процессине калтырбай, аларды бир топ эрте куракта жетектей алабыз Ошентип, ата-энелер конкреттүү эмне кыла алат? Биринчиден, акча жөнүндө сөз кылуу керек. Көптөгөн үй-бүлөлөрдө акча дагы эле тыюу салынган тема жана баланын суроолоруна көңүл бурулбайт. Бирок, «Бул айда электр энергиясы кымбат болду, чогуу үнөмдөөнүн жолдорун ойлонолу» деген жөнөкөй сүйлөмдөр да балага үйдөгү экономикалык чындыкты түшүнүүгө жардам берет. Мындан тышкары, дайыма чөнтөк акча берип, баланын бул акчаны кандай коротконуна тоскоолдук кылбоо керек. Бала сиздин көзүңүздө керексиз нерсеге акчасын коротушу мүмкүн. Бир нече күндөн кийин акчасы түгөнүп калганын көргөндө көрө турган көңүл калуусу – бул бериле турган эң узак сабактардын бири. Балдарды өнүктүрүү боюнча эксперттер сунуштаган “үч банка ыкмасы” да жөнөкөй, бирок эффективдүү инструмент: бири күнүмдүк чыгашалар үчүн, бири узак мөөнөттүү үнөмдөө үчүн, бири бөлүшүү үчүн. Бала аманат банкынын жума сайын толуп жатканын көргөндө, үнөмдөө, абстракттуу түшүнүк, конкреттүү тажрыйбага айланат Финансылык сабаттуулук - бул акча маселеси эмес, ой жүгүртүү жөндөмү. Тажрыйбаны үнөмдөөнү үйрөнгөн бала кечигип канааттанат, сарптоо артыкчылыктарын аныктаган бала аналитикалык ой жүгүртүүгө, ал эми чөнтөк акчасын башкарган бала жоопкерчиликти өзүнө ала баштайт. Бул көндүмдөрдү алуу үчүн каржы адиси болуунун кажети жок. Базардагы тандоолор, чопилкадагы аманат жана "Бул айда эмнеге көңүл бурушубуз керек?" Сүйлөшүүлөр билим алуу мүмкүнчүлүктөрү болуп саналат. Балдар айтылганды эмес, башынан өткөргөндү өз ичине алат. "Бул жаатта жасаган ар бир аң-сезимдүү кадамыңыз балаңыз бир нече жылдан кийин кабыл ала турган каржылык чечимдердин негизин түзөт."

