Tenqri
Башкы бет
Дүйнө

Бурак Мавиш: Колледж системасын кайра түзүш керек, үч баланын экөө сыртта

Кипр Түрк Мугалимдер Биримдигинин (KTÖS) баш катчысы Бурак Мавиш, Kıbrıs Postası телеканалында Канан Өнүрер тарабынан даярдалган Сабахин кабар программасында Колледжге кирүү сынагы (KGS), жетекчилик кызматтары жана билим берүүдөгү тең мүмкүнчүлүктөр тууралуу баа берди. Мавиш, талкуунун бир гана сына

0 көрүүkibrispostasi.com
Бурак Мавиш: Колледж системасын кайра түзүш керек, үч баланын экөө сыртта
Paylaş:

Кипр Түрк Мугалимдер Биримдигинин (KTÖS) баш катчысы Бурак Мавиш, Kıbrıs Postası телеканалында Канан Өнүрер тарабынан даярдалган Сабахин кабар программасында Колледжге кирүү сынагы (KGS), жетекчилик кызматтары жана билим берүүдөгү тең мүмкүнчүлүктөр тууралуу баа берди. Мавиш, талкуунун бир гана сынак системасы эмес, бүтүндөй билим берүү саясаттары боюнча жүргүзүлүшү керектигин белгиледи "Колледж системасы балдарды эрте жашынан ажыратат" Болжол менен 2373 студенттин сом экзаменин тапшырганын, ал эми болжол менен 795 окуучунун колледждерде билим алуу укугуна ээ болгонун белгилеген Мавиш, сынакка катышкан студенттердин үчтөн бири гана колледждерге кире алганын белгиледи Балдардын орто мектепке кире электе эле атаандаштык жана дискриминация чөйрөсүнө кабылганын белгилеген Мавиш, колледждердин үй-бүлөлөргө жалгыз мүмкүнчүлүк катары берилгенин айтты. Даярдоо процессинде жеке сабактарга жана жеке окуу жайларына кире алган студенттердин артыкчылыкка ээ болгонун белгилеген Мавиш, билим берүү системасындагы негизги көйгөйдүн сынак эмес, мүмкүнчүлүк теңсиздиги экенин баса белгиледи "Акысыз колдоо көрсөтүүгө үйрөтүү керек" Кыска мөөнөттө ташталышы керек болгон кадамдарга да токтолгон Мавиш, экзаменге даярданган окуучулар үчүн мектеп базасында психологиялык колдоо жана жол көрсөтүү кызматтарынын күчтөндүрүлүшү керектигин айтты Көпчүлүк мамлекеттик мектептерде жетекчилик кызматтын жетишсиз экенин белгилеген Мавиш, экзамен тынчсыздануусун азайта турган изилдөөлөрдүн жетишсиз экенин айтты. Социалдык-экономикалык жактан мүмкүнчүлүгү чектелген студенттердин колдоого алынышы керектигин белгилеген Мавиш, муниципалитеттер жана мамлекет тарабынан каржыланган бекер колдоо курстарынын жайылтылышын сунуштады "Колледждер баштапкы максаттарына кайтарылышы керек" Колледждердин функциясынын орто мөөнөттө кайрадан аныкталышы керектигин жактаган Мавиш, колледждердин башында чет өлкөлүк университеттерге даярдануу жана академиялык өнүгүү максатында курулганын, бирок убакыттын өтүшү менен кадимки лицей структурасына айланганын айтты Колледждердеги программалардын көп түрдүүлүгүнүн көбөйтүлүшү керектигин белгилеген Мавиш, студенттерди кызыкчылыктарына жана жөндөмдүүлүктөрүнө жараша түрдүү билим жолдоруна багыттоонун маанисине көңүлдөрдү бурду “Узак мөөнөттүү максат – бардык мектептерди чыңдоо” Узак мөөнөттүү максаттарынын мектеп типтери арасындагы дискриминацияны азайтуу экенин белгилеген Мавиш, бардык мектептерде окуу, искусство жана спорт программалары болушу керектигин айтты Студенттердин жөндөмдүүлүктөрүнө, чыгармачылыгына жана кызыкчылыктарына жараша ар түрдүү программаларды алмаштыра ала турган системаны сунуштаган Мавиш, борбордо жетекчилик кызматтары турган бир билим моделинин түзүлүшү керектигин белгиледи. Билим берүү системасынын бир гана академиялык ийгиликке көңүл бурбоо керектигин белгилеген Мавиш, балдарга жашоо көндүмдөрүн тартуунун да маанилүү экенин айтты “Билим берүү кеңеши 11 жылдан бери өткөрүлбөй келет” Билим берүү саясаттарынын кеңири катышуу менен каралбаганын да айткан Мавиш, акыркы Билим берүү кеңешинин болжол менен 11 жыл мурда өткөрүлгөнүн белгиледи. Ал Билим берүү министрлиги башталгыч билимден баштап жогорку окуу жайга чейин бардык кызыкдар тараптарды бириктире турган комплекстүү билим берүү платформасын түзүшү керек деп билдирди Үй-бүлөлөргө жана студенттерге чакыруу Дем алыш күнү боло турган сынактан мурда окуучуларга ийгилик каалаган Мавиш, экзамендердин жыйынтыгы балдардын келечегин аныктаган жалгыз фактор катары каралбашы керектигин айтты Өзү да колледж бүтүрүүчүсү эмес экенин эске салган Мавиш, туура колдоо көрсөтүлгөндө ар бир бала өз жолун таба аларын белгилеп, үй-бүлөлөргө «бата албаса эмне болот?» деп сурады. Ал тынчсыздануудан алыс болушу керектигин баса белгиледи. Билим берүү системасынын бир гана диплом чыгаруу менен чектелбестен, жашоо жөндөмдүүлүгүн камсыз кылууга да көңүл бурушу керектигин белгилеген Мавиш, жасалма интеллекттин таасири күчөгөн азыркы дүйнөдө балдардын практикалык жөндөмдөрү да эң аз академиялык ийгилиги сыяктуу маанилүү экенин айтты

Diğer Haberler