Казакстандын мектептеринде AI: ЮНИСЕФ балдар менен мугалимдер эмнеге даярдануусу керектигин түшүндүрөт

«Жасалма интеллект мектептеги билим берүүнү олуттуу түрдө өзгөртүп, окууну жекелештирилген, инклюзивдик жана адилеттүү кылуу мүмкүнчүлүгүнө ээ», - деди Ибрашева Анын айтымында, AI окуучулардын билиминдеги боштуктарды так аныктоого жана окууну ар бир баланын, анын ичинде ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдардын жана алыскы айыл жергесинде жашаган студенттердин муктаждыктарына ылайыкташтырууга жардам берет Мындан тышкары, технология күнүмдүк тапшырмаларды автоматташтыруу аркылуу мугалимдердин административдик жүгүн азайтышы мүмкүн. Бул мугалимдерге насаатчылыкка, эмоционалдык колдоого жана студенттер менен жекече иштөөгө көбүрөөк убакыт бөлүүгө мүмкүндүк берет «Студенттер үчүн эң маанилүү көндүмдөр бул критикалык ой жүгүртүү, чыгармачыл жана инсандар аралык ой жүгүртүү, ошондой эле окуу жөндөмү болот», - деп баса белгиледи ЮНИСЕФ өкүлү Ал ошондой эле студенттерге жана мугалимдерге санариптик жана AI сабаттуулугу гана эмес, этика, онлайн коопсуздук жана туура эмес маалымат жана технологиялык көзкараш менен байланышкан тобокелдиктерди түшүнүү керек экенин белгиледи Эл аралык тажрыйбага токтолуп, Ибрашева, реалдуу практикалык тапшырмалар аркылуу көйгөйлөрдү чечүүгө, чыгармачылыкка жана санариптик компетенцияларды өнүктүрүүгө багытталган “Кеткиликтүү санариптик окуу китептери” демилгесин жана Tinkering for Tech программасын баса белгиледи Пилоттук долбоорлор Мальдив аралдарында, Черногорияда жана Вьетнамда ишке ашырылган, ал эми программа андан ары Лаос, Украина жана Өзбекстанга жайылуусу күтүлүүдө Ошол эле учурда ЮНИСЕФ интеллектти тез киргизүү билим берүүдөгү теңсиздикти тереңдетет деп эскертет. Ибрашеванын айтымында, аз камсыз болгон үй-бүлөлөрдүн балдары, айыл жериндеги жана ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдар жаңы технологиялардын артыкчылыктарынан четтеп калуу коркунучунда тургандардын арасында Башка тобокелчиликтердин арасында ал зыяндуу мазмун, киберкуугунтук, туура эмес маалымат жана балдардын купуялуулугун жана маалыматтарын коргоону белгиледи "Студенттер AIны изилдөө жана колдоо куралы катары колдонууга үндөш керек, ошол эле учурда өз ишинде көз карандысыз талдоо, оригиналдуу ой жүгүртүү жана жеке ой жүгүртүүнү көрсөтүү керек" деди Ибрашева Анын пикири боюнча, билим берүү системасынын максаты AIга тыюу салуу эмес, балдарга өмүр бою технологияны жоопкерчиликтүү жана критикалык колдонуу үчүн керектүү көндүмдөрдү өнүктүрүүгө жардам берүү болушу керек Буга чейин Kazinform маалымат агенттиги Касым-Жомарт Токаев “Казакстан Республикасынын орто билим берүү системасына жасалма интеллектти киргизүү боюнча чаралар жөнүндө” жарлыкка кол койгонун кабарлаган