Профессор Фаррух Рустамов: Қабырғаға жазылған жазулар, шын мәнінде, ата-ананың жауапсыздығынан

Республиканың маңызды тарихи-сәулет ескерткіші болып табылатын Низами кино орталығы Бакудің мәдени символдарының бірі, сонымен бірге қаланың мәдени жадының ажырамас бөлігі болып табылады. Тарихи сәулетімен, талғампаз қасбеттерімен, кең де жарық залдарымен, эстетикалық детальдарымен және айналадағы пейзажымен назар аударатын ғимараттың құрылысы әрі функционалды, әрі тамаша шеберліктің үлгісі. Осындай мәдени маңызы бар тарихи ғимараттың қабырғаларындағы граффити жай ғана вандализм әрекеті емес, бұл қала мәдениетіне деген көзқарастың айқын көрінісі Сол дүлділдер оларды суреттеп отырған жеткіншектердің адамгершілік деңгейінің, адамгершілік тәрбиесінің әлсіздігінің, ұлттық-адамгершілік мұралар мен құндылықтарға немқұрайлылық танытуының, әлеуметтік жауапкершілікті сезінбеуінің айқын көрінісі. Бұл да ата-ананың жауапкершілігінің көрсеткіші Бұл туралы ҚазАқпарат тілшісіне берген мәлімдемесінде АДПУ педагогика кафедрасының меңгерушісі, педагогика ғылымдарының докторы, профессор Фаррух Рустамов мәлім етті. Ол тарихи ғимараттардың қабырғаларын дақ түсіріп, бейнелерге араласу Шығыс қалалық мәдениетінің терең қабаттарын алып жатқан Бакудің беделіне ауыр соққы екенін айтты. Жат мәдениеттің ықпалымен жасанды күн тәртібін құруға тырысатын бұл жастардың мінез-құлқы отбасында, оқу орындарында қалыптасқан тәрбие үлгісінде кемшіліктердің бар екенін де аңғартады. Мәдени мұраны қорғау парыз ғана емес, адамгершілік парыз екенін әрбір жас пен жасөспірім түсінуі керек. Тарихи ескерткіштер мен мәдени рәміздер – болмысымыздың, мәдениетіміздің, өткен тарихымыздың көрінісі. Оларды сыйламау тек өзімізге ғана емес, болашақ ұрпаққа да жауапсыздық және әдепсіздік Профессор Фаррух Рустамов оқиғаға кінәлілердің бірі университет студенті, қалғандары жекеменшік орта мектептің жоғары сынып оқушылары екенін атап өтті. Бұл балалар жеткілікті білім алған, оқуда біршама жетістіктері бар шығар, бірақ олардың адамгершілігі мен руханиятында үлкен олқылық бар. Соңғы жылдары жастардың интеллектуалдық дамуына көп көңіл бөлінуде, бірақ олардың білім алуына жеткілікті мән берілмейді. Бұл оқиға білім ошақтарында қызу талқыланып, теріс қылықтың салдары түсіндіріліп, бұзақылық әрекетті қатаң айыптау керек. Бұл жерде тек жаза қолданумен ғана қанағаттану жеткіліксіз, тәрбиелік жауапкершілік тетігі де қолданылуы керек. Сол жасөспірімдер ата-аналарымен бірге бүлінген қабырғаларды қалпына келтіруге атсалысып, мәдени мұраға деген жауапсыз, менсінбеушілік әрекеттерінің салдарын жеке өзі жоюы керек. Олардың сол аумақты тазалап, сырлап, бұрынғы қалпына келтіруі жауапкершілік сезімін дамытып, өзге жастарға нағыз сабақ бола алады. Әрбір жас осы сабақты ұмытпай, қоғамдық және мемлекеттік меншікке жауапкершілікпен қарауы керек "Бұл шара, ең алдымен, ата-ананың жауапкершілігін арттырады. Өйткені көшеде көрген әрбір мінез-құлық отбасындағы тәрбиенің жемісі. Бала көшеде өзін ғана емес, ата-анасын да танытады. Егер жасөспірім тарихи-мәдени ескерткіштің қабырғасына жазуды қалыпты жағдай деп санаса, онда ол қоғам меншігін құрметтеуге, қала мәдениетіне, ата-ананың тәрбиесіне, бала тәрбиесіндегі кейбір жауапкершілікке немқұрайлы қарауға үйретілмеген. телефоны, оқудағы жетістіктері, бірақ оның адамгершілік мінез-құлқына, қоғамдық орындарда өзін ұстауына жетпейді Бұл оқиға әрбір ата-анаға бала тәрбиелеу жеке мәселе емес, әлеуметтік жауапкершілік екенін байыпты ескерту болуы керек Қабырғаны бүлдіріп, эстетикасына қатты нұқсан келтірген жасөспірімдер ертең қала тағдырын шешетін азаматтардың қатарында болмақ. Сондықтан мәселені тек құқықтық бұзушылық ретінде емес, тәрбие, құндылық және әлеуметтік жауапкершілік мәселесі ретінде бағалау қажет. Қаланың болашағы қабырғаларға сызылған жазулармен емес, ойлы идеялармен, шығармашылық белсенділікпен және мәдени мінез-құлықпен құрылады. Тарихи-мәдени мұраны құрметтемеу жеке және әлеуметтік деңгейде де моральдық вакуум тудырады», - деді ғалым 2026 © AZERTAC. Авторлық құқық қорғалған. Ақпаратты пайдалану гиперсілтеме арқылы көрсетілуі керек