Мектептердегі бірыңғай киім де әлеуметтік теңдікке қызмет етеді – сарапшылар

Милли мәжілісте «Жалпы білім туралы» заңға ұсынылып отырған өзгерістер аясында жалпы білім беру ұйымдарында бірыңғай тәсілді қолдану, мектеп формасы мен мұғалімдер киімінің стандарттарына қатысты талаптардың құқықтық негіздерін нақтылау мәселелері талқыланды. Талқылау барысында білім беру ұйымдарында бірыңғай ережелерді қалыптастыру, мектеп жағдайында тәртіпті нығайту және оқу-тәрбие үдерісінің барлық қатысушыларына ортақ қағидаларды айқындау мәселелері алға қойылды Осы мәселеге қатысты Modern.az сайтына мәлімдеме жасаған білім саласының сарапшысы Эльчин Эфенди қазіргі таңда оқушыларға да, мұғалімдерге де бірыңғай киім үлгісін енгізу мәселесі талқыланып жатқанын айтты. Сарапшы бұл тәсілдің бірқатар оң жақтары бар деп есептейді "Біріншіден, форма имидж тұрғысынан ұқыпты және эстетикалық ортаны құра алады. Екінші жағынан, бұл әлеуметтік теңдікті қамтамасыз етуге қызмет ететін маңызды факторлардың бірі. Өйткені бұрын киім, аксессуарлар және басқа да сыртқы көрініс элементтері белгілі бір айырмашылықтарды тудыратын, форма киген кезде барлық адамдар бірдей киімді киеді және бұл айырмашылықтар минимумға дейін азаяды. Осылайша, әлеуметтік теңдік барынша қорғалған." Сарапшы бірыңғай форма мұғалімді немесе оқушыны оңай ажыратуға мүмкіндік беретінін қосты: "Адамдар алдында тұрған адамның оқу орнының қызметкері немесе студенті екенін бір көргеннен-ақ анықтай алады. Менің ойымша, бұл жалпы қабылдауға болатын тәсіл. Мұндай тәжірибе тек Әзірбайжанда ғана емес, әлемнің бірқатар дамыған елдерінде де бар. Көптеген оқу орындарында киім үлгісі немесе мұғалімдерге қойылатын бірыңғай талаптар қолданылады. Осы тұрғыдан алғанда, біз үшін осындай басымдықты қадам жасау бұдан былай да маңызды қадам болуы керек. Білім беру саласындағы барлық өзгерістер мен талқылаулар ең алдымен оның сапасын арттыруға және жалпы білім беру көрсеткіштерін жақсартуға қызмет етуі тиіс», - деді Е.Ефенди Білім беру жөніндегі сарапшы Мазахир Мамедли, жалпы алғанда, тиісті тәжірибе форманың жұмысты жүйелі әрі сапалы ұйымдастыруға белгілі бір оң әсер ететінін көрсетеді: "Осыған байланысты түрлі мысалдар келтіруге болады. Мысалы, әскерилендірілген мекемелерді былай қойғанда, қызметкерлердің нотариалдық кеңселерде, банктерде, сондай-ақ "АСАН қызмет" орталықтарында бірыңғай киім киіп жұмыс істейтінін көреміз, бұл біз үшін сәтті тәжірибе деп саналады. Бұл жұмыс ортасын ұйымдастыруға да, жалпы корпоративтік мәдениетті қалыптастыруға да қызмет етеді Мұғалімдердің бірыңғай киім үлгісіне көшуі жаңашылдық ретінде қабылданып, оң нәтиже береді деп ойлаймын. Мұғалімнің қоғамдағы біркелкі келбеті оның кәсіби беделін одан әрі арттыруға қызмет ете алады. Мұғалімді қоғамдық көлікте, метрода немесе басқа жерлерде оңай тану адамдардың оған деген құрметі мен жанашырлығын нығайтып, студенттердің ұстаздарын оңай ажырата алуына мүмкіндік береді Маманның айтуынша, бүгінгі күні ұстаздардың беделін көтеру туралы айтатын болсақ, мұндай қадамдар мұғалім мамандығының қоғамдағы орнын нығайтуға ықпал етеді деп ойлаймын: «Мұғалімнің үлгілі келбетінің болуы оның мінез-құлқына да, оқушылардың оған деген көзқарасына да жақсы әсер етеді. Мұғалімдердің этикалық мінез-құлық ережелеріне қатысты министрлер кабинетінің тиісті шешімі бар екенін және ол құжатта әдепсіз және арсыз киім киюге шектеулер қарастырылғанын айта кетейін. Бірыңғай форманы енгізу бұл тәсілді одан да жүйелі ете алады» Сонымен бірге М.Маммадли бұл бағытта Әзірбайжанда белгілі бір тәжірибе қалыптасқанына назар аударды «Баку қаласында да, облыстарда да жұмыс істейтін 10-ға жуық мектеп мұғалімдер үшін бірыңғай мектеп формасын қолданады. Бұл шешімдер педагогикалық кеңестерде қабылданып, ер және әйел мұғалімдердің жеке киім үлгілері белгіленді. Тәжірибе бірнеше жылдан бері сәтті жалғасып келеді» Сарапшының пікірінше, бірыңғай мектеп формасы мұғалімдердің кәсіби имиджін қалыптастыруға, білім беру ортасындағы тәртіпті нығайтуға және жалпы еңбек ортасын жүйелі ұйымдастыруға ықпал ете алады «Бұл киім таңдауға байланысты қосымша уақыт жоғалтуды азайтуы мүмкін және белгілі бір мағынада мұғалімнің бюджетіне оң әсер етуі мүмкін. неғұрлым кәсіби және біркелкі білім беру ортасын қалыптастыруға қызмет етеді. Осының барлығын ескере отырып, бірыңғай мектеп формасы мұғалімдерге де, оқушыларға да, жалпы қоғамға да тиімді нәтиже береді деп есептеймін», - деп түйіндеді сөзін М.Маммадли