Қырым татар тілін үйренуді жеңілдететін жас мұғалімнің шығармашылық жобасы: Интерактивті жұмыс кітабы - QHA - Қырым жаңалықтары агенттігі

Лина Тимошына-Анифе Билал /QHA Анкара Тарас Шевченко атындағы Киев ұлттық университетінің филология факультеті Қырым татар тілі мен әдебиеті кафедрасының жоғары курс студенті Руслан Матушевский қырым татар тілін үйренгісі келетіндер үшін дәстүрлі және қызықсыз әдістерді талдайтын интерактивті жұмыс кітабын дайындады. «Beşsalqım Bey» (Beş Salkım Bey) атты цифрлық кітап студенттерге грамматикалық ережелерді жаттап алудың орнына, қырым татарларының халық ертегісін «халық триллер оқиғасы» ретінде ұсынып, өздігінен білім алу мүмкіндігін береді АКАДЕМИЯЛЫҚ СҮЙІКТІККЕ ҚАРСЫ ИНТЕРАКТИВТІ ТӘСІЛДЕР Қырым ақпарат агенттігіне (QHA) сөйлеген сөзінде Руслан Матушевский Қырым татар тілі саласында көптеген академиялық ресурстар бар екенін, бірақ олар терминологияны жақсы меңгермеген қарапайым тіл үйренуші үшін өте ауыр және жалықтыратынын айтты. Адамдардың академиялық мәтіндерді оқу кезінде ынтасының жоғалатынын байқаған жас нұсқаушы: «Сондықтан мен тілді үйрететін материалдарды қолжетімді және түсінікті ету керек деп ойладым», - деді. деді ол Бір ай бұрын ертегіге негізделген алғашқы жұмысын жарыққа шығарған Матушевский енді қызығушылық танытып, A1-A2 деңгейіндегі студенттерді қызықтыратын «Бессалқым Бей» атты екінші, жан-жақты цифрлық жұмыс дәптерін таныстырды QR КОД ОЙЫНДАРЫ ЖӘНЕ «ХАЛЫҚ ТРИЛЛЕР ӘҢГІМЕСІ» Жобаның әдістемесін түсіндіре келе, Матушевский Қырым татарларының түпнұсқасын алып, оны тіл деңгейіне қарай бейімдегенін баса айтты. Кітапта классикалық ертегінің тартымды триллерге айналатынын айта келе, автор жұмыс дәптерінің жұмыс процесін мына сөздермен түсіндірді: Жұмыс дәптері келер шақ тақырыбынан басталады. Содан кейін пайдаланушы ертегіні оқуға кіріседі. Сонымен қатар, ертегіні оқуға қажетті сөздерді қамтитын сөздік беріледі. Содан кейін сізге осы сөздерді үйрену үшін ойынға апаратын QR коды беріледі. Осыдан кейін ғана бұл кезеңнен мүмкіндігінше оңай өту үшін ертегінің өзін оқу керек. Ертегінің сәйкес бөлімін оқығаннан кейін мазмұнын түсінуді өлшейтін тесттер, сөйлем құрауға арналған жаттығулар мен шығармашылық сұрақтар беріледі. Менің материалдарымның маңызды «ерекшелігі» - ойындар. Мен оларды QR кодтары арқылы ендірдім. Демек, бұл заманауи әдістемелік тәсілдер Кітаптың соңындағы жауап кілттері оқытушының көмегінсіз жеке оқуға мүмкіндік береді ХАЛЫҚ ӘНДЕРІ ТУРАЛЫ ҚЫЗЫҚТАН ТӘРБИЕЛЕУГЕ ДЕЙІН Қырым татар тілі мен әдебиеті кафедрасының 4-сынып оқушысы Матушевский де мектепте қырым-татар тілінен сабақ береді. Бастапқыда бұл материалды өз оқушыларының тілді оңай әрі ықыласпен меңгеруі үшін әзірлегенін айтқан жас тіл маманы Қырым татарларының мәдениетімен байланысын мына сөздермен жеткізді: Қырым татарларының тілі мен мәдениетіне деген қызығушылығым бұрыннан бар. Барлығы қырым татарларының халық әндерін тыңдауымнан және сол әндерде не айтылғанын түсінуге құштарлығымнан басталды. Осылайша мен бұл тілді үйренуге бел будым. Демек, бұл менің өмірімдегі кенеттен немесе кездейсоқ оқиға емес, саналы түрде жүріп өткен жол болды. Бүгінде қырым татары мен үшін тек құмарлығым ғана емес, сонымен қатар кәсіби мамандығым