«АДПУ-2030» Стратегиялық даму жоспарына «Нәтижеліліктің негізгі көрсеткіштері» дайындалуда

Әзірбайжан мемлекеттік педагогикалық университетінде (ADPU) «ADPU-2030» Стратегиялық даму жоспарының (SDP) жүзеге асырылуын неғұрлым жүйелі, өлшенетін және нәтижеге бағдарланған түрде бағалау үшін жаңа «Тиімділіктің негізгі көрсеткіштері (KPI)» жобасы әзірленді. Бұл тәсіл университеттің стратегиялық басқару жүйесіндегі маңызды жаңалық ретінде қарастырылады ADPU 525 az сәйкес, жаңа үлгінің басты ерекшелігі SIP тек іс-шараларды жүзеге асырумен ғана емес, сонымен бірге сол қызметтердің нақты нәтижелерімен және ұзақ мерзімді әсерімен де бағаланады. Бұл университетті басқару процесінде анағұрлым объективті және аналитикалық көзқарасты қалыптастыруға мүмкіндік береді Әзірленген модель 4 негізгі құрамдас бөлікке негізделген: стратегиялық іс-шаралар, тиімділік көрсеткіштері (шығарылым), әсер ету көрсеткіштері (нәтиже) және «Негізгі тиімділік көрсеткіштері (KPI)». Бұл құрылым арқылы әрбір стратегиялық қызметтің орындалу деңгейі де, оның жасайтын нәтижесі мен әсері де дәйекті түрде бақыланады және өлшенеді Ең маңызды жаңалықтардың бірі – «Тиімділіктің негізгі көрсеткіштері (KPI)» және басқа да көрсеткіштер жеке емес, өзара байланысты жүйе ретінде қалыптасады. Яғни, әрбір көрсеткіш тікелей стратегиялық іс-шараларға негізделеді және олардың нәтижесімен және әсер ету деңгейімен үйлестіріледі. Бұл тәсіл жоспарлау мен орындау арасындағы алшақтықты азайтады және стратегиялық мақсаттарға қол жеткізу процесін ашық етеді Сонымен қатар, жаңа модель ресурстардың тиімділігін бағалау, қызметтің нақты әсерін өлшеу және басқару шешімдерін неғұрлым дәлелді және индикаторлық негізде қабылдау тұрғысынан маңызды. Бұл университетте нәтижеге бағытталған басқару мәдениетін одан әрі нығайтуға қызмет етеді Жалпы, Педагогикалық университеттің Стратегиялық даму орталығы әзірлеген бұл «Тиімділіктің негізгі көрсеткіштері (KPI)» негізіндегі бағалау моделі тек мониторинг жүргізу ғана емес, сонымен қатар МИЖ жүзеге асырылуын өлшеу және талдау тұрғысынан жаңа кезең ретінде қарастырылады. Бұл тәсіл университеттің стратегиялық даму процесін жүйелі, икемді және аналитикалық басқару моделіне жақындатады Осы үлгіні әзірлеу кезінде жоғары білімді басқарудың халықаралық тәжірибесі, әсіресе нәтижеге бағытталған басқару, индикаторлық мониторинг және ЭЫДҰ мен ЮНЕСКО ұсынған «дәлелдерге негізделген басқару» тәсілдері ескерілді. Бұл ретте әдістемелік база ретінде Еуропалық жоғары білім беру кеңістігі (EHEA) шеңберінде қолданылатын сапа кепілдігі стандарттары мен стратегиялық тиімділікті өлшеу үлгілері де пайдаланылды