Dos. Dr. Nigar Taşpınar: “Maliyyə savadlılığı uşaqlıqda formalaşır”
Doğu Akdeniz Universiteti (DAÜ) Biznes və İqtisadiyyat Fakültəsi Bankçılıq və Maliyyə Bölümü Başçısı Dos. Dr. Nigar Taşpınar, "Uşağınızla heç puldan danışdınızmı?" uşaqlarda maliyyə savadlılığı mövzusunda. sərlövhəli açıqlama verdi: Dos. Dr. Taşpınar açıqlamasında bu ifadələrə yer verib: "Kembric U

Doğu Akdeniz Universiteti (DAÜ) Biznes və İqtisadiyyat Fakültəsi Bankçılıq və Maliyyə Bölümü Başçısı Dos. Dr. Nigar Taşpınar, "Uşağınızla heç puldan danışdınızmı?" uşaqlarda maliyyə savadlılığı mövzusunda. sərlövhəli açıqlama verdi: Dos. Dr. Taşpınar açıqlamasında bu ifadələrə yer verib: "Kembric Universitetinin apardığı araşdırma göstərir ki, uşaqların pula münasibəti və vərdişləri böyük ölçüdə 7 yaşa qədər formalaşır. Bu tapıntı açıq şəkildə göstərir ki, maliyyə təhsili orta məktəb və ya universitet illərinə təxirə salınacaq bir fənn deyil. Uşaq hələ ibtidai məktəbə başlamazdan əvvəl onun zehnində pulun nə olduğu və necə xərclənməsi ilə bağlı çərçivə formalaşmağa başlayır. Valideynlər bu reklam çərçivəsini şüurlu şəkildə doldurmasınlar və bu reklam çərçivəsini sosial media ilə doldurmasınlar. Valyuta məzənnələrindəki dalğalanmaların sürətlə qiymətlərə əks olunduğu və idxala əsaslanan istehlak quruluşunun hakim olduğu Şimali Kipr iqtisadiyyatında öz mesajları var. Bu bacarığın əhəmiyyəti daha aydın görünür. Biz böyüklər çoxumuz pulu idarə etməyi məktəbdə deyil, ilk maaşımızla və birinci ayın sonunda yaşadığımız böhranla uşaqlarımızı eyni sınaq və səhv prosesinə buraxmaq əvəzinə, onlara çox daha erkən yaşlarda rəhbərlik edə bilərik Beləliklə, valideynlər konkret olaraq nə edə bilər? İlk növbədə puldan danışmaq lazımdır. Bir çox ailələrdə pul hələ də tabu mövzusudur və uşağın suallarına məhəl qoyulmur. Bununla belə, “Bu ay işıq pulu çox idi, gəlin birlikdə qənaət yollarını fikirləşək” kimi sadə cümlələr də uşağın evdəki iqtisadi reallığı anlamağa kömək edir. Bundan əlavə, müntəzəm cib pulu vermək və uşağın bu pulu necə xərcləməsinə müdaxilə etməmək vacibdir. Uşaq pulunu gözünüzdə lazımsız bir şeyə xərcləyə bilər. Bir neçə gündən sonra pulunun bitdiyini görəndə yaşayacağı xəyal qırıqlığı verilə biləcək ən qalıcı dərslərdən biridir. Uşaq inkişafı üzrə mütəxəssislər tərəfindən tövsiyə edilən “üç banka üsulu” da sadə, lakin effektiv vasitədir: biri gündəlik xərclər, biri uzunmüddətli qənaətlər üçün, biri isə paylaşmaq üçün. Uşaq əmanət qabının həftədən həftəyə dolduğunu görəndə mücərrəd bir anlayış olan qənaət konkret təcrübəyə çevrilir Maliyyə savadlılığı əslində pul məsələsi deyil, düşünmə bacarığıdır. Qənaət etməyi öyrənən uşaq həzzi gecikdirir, xərcləmə prioritetlərini təyin edən uşaq analitik təfəkkür, cib pulunu idarə edən uşaq isə məsuliyyət götürür. Bu bacarıqları əldə etmək üçün maliyyə mütəxəssisi olmaq lazım deyil. Bazarda seçimlər, donuz bankında əmanətlər və "Bu ay nəyə diqqət etməliyik?" Söhbətlər öyrənmə fürsətləridir. Uşaqlar deyilənləri deyil, yaşananları mənimsəyirlər. "Bu mövzuda atdığınız hər şüurlu addım, övladınızın illər sonra verəcəyi maliyyə qərarlarının əsasını təşkil edəcək."

