Biruni Universitetindən "Diaqnozdan Öyrənmə Əlilliklərində Tətbiqə qədər Müəllim Mentorluğu" layihəsi

Biruni Universiteti, TÜBİTAK 4008 çərçivəsində dəstəklənməyə uyğun olan "Tanı, Uyğunlaşdır, İzlə: Öyrənmə Əlilliklərində Diaqnozdan Tətbiqə qədər Müəllim Mentorluğu" layihəsi ilə öyrənmə qüsuru olan tələbələr üçün müəllimlərə süni intellekt dəstəkli təlimlər təqdim edəcək Universitetdən edilən şərhə görə, Biruni Universiteti tərəfindən həyata keçirilən və TÜBİTAK 4008 çərçivəsində dəstəklənməyə haqq qazanan "Tanın, Uyğunlaşdırın, İzləyin: Öyrənmə Əlilliklərini Diaqnozdan Tətbiqə qədər Müəllim Rəhbərliyi" layihəsi, dövlət məktəblərində çalışan ingilis dili müəllimlərinin öyrənmə əlilliyi olan tələbələri daha yaxşı tanıması və fərdi yaradıcılıq bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi məqsədi daşıyır. səmərəli Layihə çərçivəsində keçiriləcək interaktiv seminar və tətbiqi seminarlarda disleksiya, disqrafiya, diqqət çatışmazlığı və buna bənzər öyrənmə çətinliklərinin tanınması, tədris proseslərinin fərdiləşdirilməsi, süni intellektlə dəstəklənən vasitələrdən istifadə və müəllimlərin mentorluq təcrübələri müzakirə olunacaq Biruni Universiteti, eləcə də Boğaziçi Universiteti, Mərmərə Universiteti və İstanbul Gedik Universiteti akademiklərinin töhfələri ilə həyata keçiriləcək layihənin sonunda müəllimlərin öyrənmə qüsurlu tələbələrə daha effektiv dəstək verməsi, xarici dil tədrisində inklüziv təcrübələrin yayılması və süni intellektlə dəstəklənən fərdiləşdirilmiş təhsil mühitinin sinif otağına gətirilməsi nəzərdə tutulur Biruni Universiteti Təhsil Fakültəsi Xüsusi Təhsil Bölüm Başçısı Dos. Bəyanatda fikirlərinə yer verilən prof. Dr. Ayşin Kaplan Sayı tələbələrin fərqli öyrənmə üslublarına malik olduğuna diqqət çəkdi Öyrənmə qüsuru olan uşaqların dərslərdə tez-tez çətinlik çəkdiklərini bildiklərini bölüşən Sayı, "Ancaq bu, onların potensialının aşağı olması demək deyil. Əksinə, düzgün yanaşma ilə dəstəkləndikdə, yaradıcı, cəmiyyətə dəyər qatan, məhsuldar şəxsiyyətlər kimi seçilə bilərlər. Ona görə də müəllimlərimizin bu şagirdləri tanıya bilməsi və onların ehtiyaclarına uyğun təhsil mühiti yaratması böyük əhəmiyyət kəsb edir" dedi. O dedi: Sayı layihə çərçivəsində İstanbuldakı dövlət məktəblərində çalışan 25 ingilis dili müəlliminin təlim keçəcəyini bildirib və deyib: "Müəllimlərimizə öyrənmə qüsurlarının növlərini tanımaq, şagirdlərin ehtiyaclarını təhlil etmək və sinifdaxili tədris proseslərini fərdiləşdirməyə imkan yaratmağı hədəfləyirik. Bundan əlavə, süni intellektlə dəstəklənən tətbiqlərin təhsildə necə istifadə oluna biləcəyi ilə bağlı praktiki təlimlər keçirəcəyik. Beləliklə, müəllimlərimiz həm akademik, həm də texnoloji cəhətdən gücləndiriləcək" Biruni Universiteti Təhsil Fakültəsi İngilis Dili Tədrisi Departamentinin professoru Dr. Gizem Mutlu Gülbak da öyrənmə çətinliyi olan tələbələr üçün fərdi tədris proseslərinin əhəmiyyətini vurğuladı Gülbak, "Hər bir şagirdin öyrənmə tərzi fərqlidir. Süni intellektin dəstəklədiyi alətlər müəllimlərə tələbələrin ehtiyaclarını daha sürətli təhlil etmək və fərdiləşdirilmiş materialları inkişaf etdirmək baxımından əhəmiyyətli üstünlüklər təmin edir. Bu layihə sayəsində müəllimlərimiz texnologiyanı pedaqoji yanaşmalarla birləşdirərək daha inklüziv öyrənmə mühitləri yarada biləcəklər" dedi. Qiymətləndirdi