ABŞ universitetlərində süni intellekt üsyanı artır

ABŞ-da bir çox universitetlər büdcənin azaldılması ilə mübarizə apardıqları bir vaxtda süni intellekt şirkətləri ilə çoxmilyonluq müqavilələr imzalayır. Ciddi büdcə məhdudiyyətlərinə baxmayaraq, Kaliforniya Dövlət Universiteti süni intellekt şirkəti ilə chatbot müqaviləsini daha yüksək xərclər ödəməklə yeniləyərək çoxmilyonlarla dollarlıq yükü öz üzərinə götürdü Bu vəziyyət süni intellekt şirkətlərinə öz texnologiyalarının ali təhsildə kütləvi şəkildə tətbiq oluna biləcəyini sübut etmək üçün böyük fürsət yaratsa da, universitetlər bu addımı prestij elementi kimi görürlər. Lakin əsas təhsil fəaliyyətlərindən ayrılan büdcələrin azaldılması və bu sahələrə yönəldilməsi məktəb daxilində narazılığı artırır Məzun mərasimlərində texnologiya fiaskosu İnzibati vəzifələrin süni intellektə ötürülməsinin yaratdığı problemlər konkret misallarla üzə çıxır. Arizonadakı Glendale Community College-in buraxılış mərasimində diplomlarını almaq üçün səhnəyə çıxan tələbələrin adlarını oxumaq üçün süni intellekt sistemindən istifadə edilib. Lakin sistem səhnədəki tələbələrin adlarını düzgün uyğunlaşdıra bilməyib və ekranda yanlış məlumatlar əks olunub Məktəb rəhbərliyinin bu xaosla bağlı verdiyi açıqlama məzunlar və onların ailələri tərəfindən aldadılıb və etiraz edilib. Şagirdlər həyatlarının ən mühüm günündə belə bir insan vəzifəsinin süni zəkaya ötürülməsini qeyri-səmimilik və laqeydlik kimi qiymətləndiriblər Akademik qiymətləndirmədə insan əlaqəsinin itirilməsi İnzibati işlərdən daha çox süni intellektin təhsil və ölçmə-qiymətləndirmə proseslərinə daxil edilməsi özü ilə daha ciddi risklər gətirir. Kembric Universiteti tərəfindən aparılan bir araşdırma, qabaqcıl süni intellekt sistemlərinin tələbələrin tapşırıqlarını və esselərini qiymətləndirərkən qeyri-dəqiq nəticələr verdiyini üzə çıxarıb Sistemlərin akademik məzmundan çox mətnin uzunluğu və mürəkkəb cümlə strukturları kimi dil xüsusiyyətlərinə həddən artıq həssas olduğu və buna görə də insanların yüksək bal verdiyi keyfiyyətli işləri aşağı, zəif əsərləri isə yüksək balla mükafatlandırdığı müəyyən edilmişdir. Mütəxəssislər vurğulayırlar ki, imtahan və qiymətləndirmə prosesləri təkcə qiymətlərin bölüşdürülməsindən ibarət deyil, həm də tələbələrin səylərini görmək və təhsilə olan inamı qorumaq üçün insan mühakiməsi vacibdir