Meslek liseleri kime rapor vermelidir? Milli Eğitim Bakanlığı milletvekilinin teklifine yanıt verdi
Milli Eğitim Bakanlığı, milletvekili Toktobubu Ashimbaeva'nın mesleki liselerin Bilim, Yüksek Öğrenim ve Yenilik Bakanlığı'na devredilmesi yönündeki önerisi hakkında yorum yaptı 18 Haziran'da Jogorku Keneş'in bir toplantısında milletvekilinin, iki bakanlık arasındaki yetki paylaşımından sonra mesle

Milli Eğitim Bakanlığı, milletvekili Toktobubu Ashimbaeva'nın mesleki liselerin Bilim, Yüksek Öğrenim ve Yenilik Bakanlığı'na devredilmesi yönündeki önerisi hakkında yorum yaptı 18 Haziran'da Jogorku Keneş'in bir toplantısında milletvekilinin, iki bakanlık arasındaki yetki paylaşımından sonra mesleki eğitim sisteminin kendisini "iki bakanlık arasında" bulduğunu ve bunun da ona göre sanayinin etkin yönetimine müdahale ettiğini belirttiğini hatırlayalım Milli Eğitim Bakanlığı, ilk mesleki eğitim sisteminin mevcut mevzuata uygun olarak bakanlığın yetkisi altında olduğunu kaydetti Bakanlık, son yıllarda mesleki eğitimin modernleştirilmesine yönelik çalışmalar yapıldığını bildirdi. Eğitim programları işgücü piyasasının ihtiyaçları dikkate alınarak güncellenmekte, ikili eğitim geliştirilmekte, işverenler ve uluslararası ortaklarla işbirliği genişletilmekte ve modern eğitim teknolojileri tanıtılmaktadır Bakanlık ayrıca 12 yıllık okul sistemine geçiş kapsamında mesleki eğitimin öneminin arttığını vurguladı. Reform, kariyer rehberliğinin güçlendirilmesini, pratik beceriler ve ilk mesleğin edinilmesine yönelik fırsatların genişletilmesini ve ayrıca öğrenciler için esnek eğitim yörüngeleri yaratılmasını sağlıyor “Mesleki liseler, işgücü piyasasının ihtiyaçları ve ülkenin sosyo-ekonomik kalkınmasının öncelikleri doğrultusunda talep edilen çalışanların eğitilmesini sağlayan birleşik bir sürekli eğitim sisteminin önemli bir halkası haline geliyor Aynı zamanda eğitim yönetim sisteminin iyileştirilmesi konuları bütüncül ve dengeli bir yaklaşımı gerektirmektedir. Herhangi bir yapısal değişiklik, bunların etkililiğinin kapsamlı bir analizine dayanmalı, öğrencilerin, öğretmenlerin, işverenlerin ve bölgelerin çıkarlarını dikkate almalı ve aynı zamanda ana hedefe ulaşmayı da hedeflemelidir - personel eğitiminin kalitesinin artırılması." Bakanlık aynı zamanda mesleki eğitimin daha da geliştirilmesine yönelik girişimler konusunda yapıcı bir tartışmaya hazır olduğunu da vurguladı


